本报讯（记者王菲娜）近日，南安市第三实验小学举行“好习惯促成长”学生课堂行为常规评比。

本次风采展示以班级为单位，展示环节包括课前准备、师生问好、读书姿势、写字姿势、课堂互动、排队整队等课堂常规内容。

活动现场秩序井然且充满活力。在课前准备环节，各教室中清脆响亮的口令声此起彼伏。“书本摆放，摆放到位！”同学们迅速响应，以饱满昂扬的精神状态，有条不紊地完成各项准备工作，安静等待课堂开始。

课堂之上，师生互动有序且高效。当“123，坐端正！”“要发言，先举手！”的口令下达，同学们整齐回应，腰背挺直、目光专注。举手发言积极踊跃，举手投足间尽显对课堂常规的熟练掌握，良好习惯已自然养成。

读书环节，随着读书口令响起，同学们手捧书本，齐声朗读，声音清晰悦耳，回荡在整个教室。他们坐姿端正，朗读时声音响亮、口齿清晰，一字一句抑扬顿挫，浓厚的学习氛围扑面而来。在写字时，学生们严格遵循“头正、肩平、足安”的标准姿势，严格遵循“一拳一尺一寸”的书写要求，一笔一画尽显扎实的基本功。

排队和整队环节同样精彩。随着“立正！一二！”的指令下达，同学们迅速起身，安静、整齐、快速地在走廊上排成四列纵队。

参与活动的老师们感慨颇多，纷纷表示：“这次活动让好习惯的培养变得更加具象化，孩子们在相互比较和学习中进步更快了。”