泉州师范学院教授戴冠青

    今年的作文题很有意思，虽然材料讲述的是围棋棋理，但考察的却是考生的思维拓展能力和辩证思考能力，所以考生不能就下棋论下棋，一定要善于进行高屋建瓴的思考和由此及彼的联想，举一反三，融会贯通，才能写出有深度的文章。

    首先要对材料所提供的“本手、妙手、俗手”这三个围棋术语进行升华性的概括和把握。可以说，“本手”是下棋的基本功，也是下好围棋的基础所在；“妙手”是在熟练掌握基本功基础上的创新创造，是一种“出人意料的精妙下法”，让人叹为观止；“俗手”则是一种下棋的“bug”（漏洞），布局上的任何一个漏洞，都可能导致全盘皆输，而这往往又是因为棋手的基本功不扎实、无法做出准确判断所造成的。由此可见，基本功的扎实，对棋艺的创新，以及走出一盘精妙好棋是何等重要！

    其次要进行由此及彼的思维拓展。其实“本手、妙手、俗手”三者的辩证关系也是我们从事一切认知活动和创造性活动的基本规律。下棋如此，学科学习如此，各项创造性的工作更是如此。高楼大厦再华美，也要根据建造规则先打好基础；机器再尖端，也是在既定程序上的革故和创新。奥运会跳水冠军全红婵几乎无水花的全满分成绩，与她在艰苦训练中对跳水基本原理的熟练掌握和比赛时的出色发挥是分不开的；“庖丁解牛”的故事比喻的就是指经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事就能得心应手、游刃有余。孟子曰：“不以规矩，不能成方圆”，说的也是这个意思。所以与棋理一样，任何创造性的工作都必须首先熟练掌握其基本原理和基本规律，打好扎实的基本功。否则，大厦可能因基础不牢出现倾覆，机器可能因程序漏洞出现故障，体育健儿们也不可能取得好成绩。

    其三还要进一步进行辩证思维上的升华。既要论述创造性活动中熟练掌握基本原理的重要性，也要论述创新性思维的重要促进作用。既不能忽视“本手”的扎实，也要敢于追求“妙手”的精彩，“本手”是基础，“妙手”是升华。有思考的考生还可以结合对中国梦的追求来谈谈打好学科基础知识的重要性及其二者之间的辩证关系。这样步步深入地进行拓展论述，就可以使文章更有深度和广度。