本报讯（记者王菲娜）“双减”背景下如何实现作业提质增效？近日，南安市小学作业设计与管理工作现场会（市直小学专场）在南安市第五小学举办。南安市进修学校小教室教研员、各市直小学校长、教师代表参加会议。

会议开始前，与会人员在学校小导游的带领下，从雅慧广场步入门厅，对学校各科作业进行了参观。在展板前，与会人员全面了解了第五小学日常作业的设计与管理，并现场观摩了学生漆画的制作过程。孩子们流畅的解说与娴熟的动作引得众人连连称赞。

会上，南安市教师进修学校教研员叶冠毅作了题为《识变思变应变》的调研报告。他首先对各校在制度管理、分层作业设计、作业形式、技术赋能以及资源整合利用等方面所取得的成效给予了充分肯定。同时，他指出了当前各校作业设计能力不足、评价方式不强、作业把控不严等问题。针对这些问题，叶冠毅从提升教师专业能力、构建教研联盟、建立作业管理机制等多个角度提出了建议。

随后，南安市第五小学教师叶春芬、南安市第一实验小学教师洪燕兰、南安市国专中心小学教师李娜真三位优秀教师代表上台，分享了各自在作业设计与管理方面的宝贵经验。

会议最后，南安市教师进修学校市管干部黄卿龙作了题为《“双减”背景下作业的作用与运用》的讲座。黄卿龙深度剖析了“双减”政策的意义，对作业的作用进行了详细解析，从“教”与“学”的角度提出作业的运用方法，从作业与考试的关系、加强作业管理等方面揭示了以学为中心的教育教学理念，他还结合人工智能驱动的教育范式变革提出新理念，为各校优化作业设计，深化作业管理，提供了新思路、新途径。

与会人员纷纷表示，此次现场会内容丰富，为各校作业提质增效提供了宝贵的经验借鉴与思路启发。大家将以此次会议为契机，继续深耕“双减”作业改革，优化作业设计与管理制度。