■本报记者 王菲娜 李想 见习记者 康露 文/图

丝绸为纸，烙铁作笔，方寸之间雕出大千世界。近年来，南安市丰州第一小学通过开设丝绸布雕画社团课程，邀请泉州市丝绸布雕画非物质文化遗产代表性名录传承人陈梦曦每周驻校授课，让这门丝绸上的浮雕艺术在孩子们指尖生根发芽。近日，记者走进南安市丰州第一小学，探访该校丝绸布雕画社团。

烙铁传艺 非遗课堂赋能学生动手实践

4月15日下午4时许，南安市丰州第一小学布雕画社团教室里，孩子们手握烙铁笔，在丝绸上细细雕琢。陈梦曦穿梭在孩子们中间，俯身查看每一名学生的操作，时不时轻扶孩子的手腕调整角度，耐心讲解烙刻力度与温度的把控技巧。“烙铁温度要稳，下手要轻，顺着线条慢慢走，才能做出自然的浮雕感。”

不一会儿，一幅幅形态各异的布雕画渐渐成形：有的是亭亭玉立的莲花；有的是扬帆远航的小船；还有的是极具乡土特色的惠安女，眉眼间尽显闽南风情。远看，这些作品如精美的工笔画，细腻雅致；近观，又有着鲜明的浮雕立体感，指尖触碰时，丝滑的绸缎与凹凸的纹路交织，触感独特而奇妙。

“这门技艺是以烧热的烙铁为笔，以柔软的丝绸为纸进行‘雕刻’，2010年被列入泉州市非物质文化遗产代表性名录。”陈梦曦向记者介绍，她得其父辈传承，完整掌握了“多层套色布雕”的核心技法，这些年一直致力于让这门古老手艺走出工作室、走进大众视野。2021年，一次偶然的机会让她与丰州第一小学结缘，从此每周驻校授课，让非遗技艺扎根校园。

考虑到布雕画制作流程复杂且周期漫长，陈梦曦特意设计了符合孩子们认知水平的入门课程，从莲花、帆船等简单形象的绘制起步，让孩子们在动手实践中提升成就感和兴趣，得到了学生们的热烈欢迎与积极响应。出于对电烙笔使用安全的考量，丰州第一小学引进丝绸布雕画课程后，仅面向3—6年级等高年级学生开展教学，每周三定时授课。

“我已经学习布雕画3年了，今天画的是惠安女，先勾边，再在丝绸布上烙制，它和普通的画完全不一样，摸起来有凹凸感，特别神奇。”六年级（2）班的黄乐乐捧着自己的作品，眼里满是欢喜。她坦言，看似简单的线条，烙刻起来却颇有难度，稍有不慎就会失误，但这份挑战也让她更加专注，“每次完成一幅作品，我都特别有成就感，也越来越喜欢这门传统手艺。”

校园育心 以艺载文厚植文化自信

孩子们的成长背后，是陈梦曦的悉心培养，更是学校对非遗传承的重视。

“让非遗技艺走进校园，让传统文化浸润童心，是我们开设这个社团的初衷。”丰州第一小学校长洪翠娥表示，作为南安市首个将丝绸布雕画纳入社团课程的学校，该校不仅注重课堂内的技艺传授，更积极将课堂延伸至乡土文化，组织孩子们前往九日山采风，引导他们将家乡的世遗元素融入布雕画创作，让非遗传承与本土文化深度融合。

陈梦曦对此也抱有同样的期许：“很多传统工艺面临青黄不接的困境，需要年轻人接力。我希望通过校园教学，在孩子们心中种下热爱传统文化的种子，引导他们了解、传承并创新传统技艺。”她告诉记者，每周的社团活动，早已成为孩子们最期待的时光，孩子们在动手实践中，不仅学会了一门手艺，更在潜移默化中理解了“惜物”“匠心”“传承”的深刻意义。

记者了解到，长期以来，丰州第一小学坚持“扬长激潜，启航梦想”的办学理念，深入落实“五育并举”，着力挖掘学生潜能、发展学生特长。目前，学校已开设艺术、体育、科技等各类兴趣社团18个，实现每周常态化活动开展，构建起“人人有社团、个个有特长”的育人格局。与此同时，学校还积极打造劳动实践基地，举办劳动节、艺术节、科技节、体育节等系列活动，全方位促进学生德智体美劳全面发展，以丰富多彩的校园文化滋养学生成长。