近日，南安市诗山中心小学诗钟校区17名小记者走进南安市博物馆，开启一场充满知识与趣味的探索之旅。

活动中，老师详细阐述了小暑等节气的来龙去脉。通过讲解，在场的每一名小记者都对节气有了更深入的了解。要说最让大家翘首以盼的环节，那非竹编凉扇制作莫属了。在老师的耐心指导下，小记者纷纷卷起衣袖，兴致勃勃地动手编织属于自己的竹编凉扇。

活动接近尾声时，小记者漫步于博物馆展厅，近距离欣赏珍贵的文物展品，认真聆听讲解员讲述南安历史变迁。　　　　　　　　　　　　　陈静茹文/图

特别的一节课

小记者黄温晴指导老师黄宝珍

今天，风和日丽，阳光温柔地洒在大地上。我的心情也如同这明媚的天气一般，格外舒畅。因为我将跟随小记者团队走进南安市博物馆，开启一场充满知识与趣味的探索之旅。

走进馆内，老师用生动有趣的语言，为我们详细讲解了节气的知识。我从中得知，小暑这个节气的天气变幻无常，时而狂风骤雨，时而电闪雷鸣，炎热的气息弥漫在每一寸空气中，几乎没有一丝凉意。这个节气也有着许多饶有趣味的习俗，像晒书画、晒衣物等。

接着，我们迎来了动手制作竹编凉扇的环节。我们有序地领取好材料，聚精会神地聆听老师的讲解。待老师讲解完毕，大家便迫不及待地开始实践。

制作时，我们先把竹篾整齐地排列好，为后续编织搭建起稳固的框架；我们按照老师教的手法，先将剩余的竹篾依次穿进已经排列好的竹架之中，让它们紧密相连；随后，我们将编好的部分精心修剪出精美的图案，增添竹扇的美观度；接着，用胶水沿着边缘仔细地粘贴上粗绳条，起到加固和装饰的作用；再把精心准备的手柄稳稳地固定在扇骨上，确保使用时的稳定性；最后，系上色彩鲜艳的流苏，为整把竹扇增添一份灵动与飘逸——就这样，一把精致美观的竹扇在我们的手中顺利诞生了。

完成竹扇制作后，我们移步到博

物馆展厅。一踏入展厅，一幅栩栩如

生的南安行政区划图便映入

眼帘。在这幅地图上，山

川地貌清晰可见，我

们了解到南安各个

乡镇（街道）的地

理位置，讲解

员细致地为我

们讲述着每

个乡镇（街

道）的风俗

习惯、历史沿

革，让我们对

这片土地有了

更深的了解。

时间飞逝，我

们恋恋不舍地离开

了南安市博物馆。

有趣的活动

小记者吕若贤指导老师黄希玲

烈日炎炎，我们小记者走进南安市博物馆。

走进博物馆内，一位面带和蔼微笑的讲解员便迎了上来，她热情地为我们重点介绍小暑等节气的起源，以及小暑时节各地多姿多彩的风俗习惯。通过她的讲解，我了解到了在南方地区，小暑过后有“食新”的传统，会吃新米等。除了这些有趣的风俗，还有许多美丽的传说，比如“龙宫晒龙袍”“白龙归家日”……

紧接着，我们迎来了此次活动最令人期待的环节——制作竹编凉扇。当老师宣布可以开始动手时，大家都兴奋得欢呼起来，个个摩拳擦掌，迫不及待地想要大显身手。我迅速在桌上摆好大约20根竹篾，按照老师所教的方法，采用“压一挑一”的方式开始编织，这感觉就像在绣十字绣一样，需要耐心和细心。然而，这些竹篾并不都那么“听话”，有的就像调皮的橡皮筋，一会儿弹起来，一会儿又歪斜到一边，让我顿时手忙脚乱起来。

我偷偷地看了一眼邻桌的同学，发现大家也都遇到了和我一样的难题，有的眉头紧皱，有的急得抓耳挠腮。我深吸一口气，努力让自己平静下来，重新集中精力，继续和这些调皮的竹篾“较量”。经过一番不懈的努力，一把略显粗糙但却有意义的竹扇终于在我手中诞生了！看着这把亲手制作的竹扇，我忍不住在心里感叹：“做竹扇可真不是一件容易的事啊！”

在回家的路上，我手握着自己亲手制作的竹扇，轻轻摇曳着。那丝丝凉风仿佛带着今天在博物馆里的所有回忆，有讲解员的精彩讲解，有制作竹扇时的紧张与兴奋，这些点点滴滴如同电影般在我脑海中回放，让我久久难以忘怀。