本报讯（记者王菲娜）近日，南安市举办中小学心理健康教师示范培训班第一次集中培训。

培训首日，福建省心理特级教师钟江林作题为《润“心”无声，“落地”有声》的专题讲座。钟江林结合教材实例，引导参训教师学会研究各自学科的教学目标和教材，挖掘教材中的自我认知、情绪管控等多种心育元素，在教学中通过游戏和活动让学生学会分享。

随后，福建省名校长邵永红作题为《师生关系的心理学智慧》的专题讲座。邵永红聚焦于师生关系这一关键问题，从心理辨析、心理基础和情感连接三个维度进行了全面剖析。他提出，构建良好的师生关系是教师给予学生最好的礼物。在日常师生互动中，教师要学会利用“霍桑效应”“蝴蝶效应”等方法，积极改善师生关系，营造和谐的教育氛围。

次日，厦门市金尚中学高级教师李远和晋江市教师进修学校心理健康教育教研员陈汉民分别作题为《学生拒学问题的家校社医协同策略》《从优秀走向卓越——兼职心理教师专业成长之道》的专题讲座。李远从拒学的概念、表现和类型等多个方面入手，系统地介绍了学生拒学现象的心理机制；陈汉民则从“变与不变”的角度出发，强调了内生动力对于教师成长的重要性。在讲座中，他采用团队活动的方式，引导参训教师学会强者思维，突破文化意义束缚，避免陷入完美主义与强迫人格倾向，学会合理要求学生。

培训过程中，专家学者以功底深厚的理论，独特精辟的观点让参训教师受益匪浅。一位有着多年教学经验的教师感慨：“我会将此次培训所学知识运用到日常教学中，为学生构筑起一道坚实的心理防线。”