■本报记者王菲娜文/图
近日，福建省第六届中小学教师教学大赛在福州圆满落幕。南安市第三幼儿园教师黄小萍荣获特等奖，实现南安市在省教师教学大赛特等奖“零”的突破。
于同事而言，那是一份沉甸甸而令人羡慕的荣誉。于她而言，则是一份饱含艰辛与破茧历程的答卷。日前，记者走进第三幼儿园，与这位优秀教师展开对话。
赛场上的24小时极限挑战
初见黄小萍，是在她刚刚参加完省赛返回岗位的第一天，她脸上洋溢着的灿烂笑容，仿佛还在回味着赛场上的精彩瞬间。
在这场高手如云的赛事中，黄小萍凭借扎实的专业知识和出色的教学技能脱颖而出，荣获特等奖。当被问及比赛中遇到的最大挑战时，黄小萍回忆道，其实第一天比赛结束，她并未料到自己能斩获如此优异的成绩。比赛结束后，她便和一同参赛的小伙伴们回到了南安。比赛当天的晚上10点多，当一同参赛的小伙伴兴奋地跑来告诉她成绩公布时，她怀着忐忑又期待的心情，小心翼翼地查看成绩。当看到自己总成绩排在全省第二时，她瞪大了双眼，满脸的难以置信，嘴里喃喃自语道：“这怎么可能？”过了好一会儿，她才缓过神来，激动得一下子跳了起来，第一时间把这个天大的好消息告诉了家人和同事。
然而，开心的情绪还未消散，她就得知第二天中午12点要进行特等奖的角逐。而从准备省赛开始，她从未将这个决赛项目纳入自己的训练项目当中。“当时整个人都蒙了，因为这个环节完全不在我的备赛计划中。”黄小萍坦言。关键时刻，泉州、南安两地的教研员、三幼的园长和同事连夜组建“云端智囊团”，为她搜集资料。在他们的帮助下，她快速调整状态，争分夺秒地把所能吸收的知识尽快整理，努力调整好心态。
第二天，她赶赴现场，时刻提醒自己，要享受这最后的赛场，无论结果如何，她都没有遗憾了。带着灿烂的笑容，她全身心地投入比赛中，最终顺利完成比赛。黄小萍激动地说：“这个奖项不仅是对我过去的肯定，更像一颗种子，让我对未来充满期待——原来坚持与热爱真的能开出璀璨的花！它告诉我，那些看似遥不可及的目标，只要带着赤子之心，一步一个脚印，终会被努力、勇气与智慧攻克。”
自我磨砺与团队力量的交融
“现在回想起来，心情依旧十分激动，感觉就像做了一场美梦。”谈及那段备赛的艰辛历程，黄小萍心中满是感慨。备赛的日子里，黄小萍通过熟悉新的领域活动指导书籍、观摩名师活动视频等，在一次次的实践中不断打磨自己的教学技能。
在专业理论学习上，黄小萍把《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》反复研读，直至烂熟于心。她常常对着书本，逐字逐句地分析，结合实际教学案例进行思考，将理论转化为实践。凭借这种严谨的学习态度，她练就了“看到孩子的一个动作，就能联想到指南中的典型表现”的精准专业素养。而这一切，源于她“熟读-实践-验证-再熟读”的闭环学习模式，通过不断循环，让知识真正内化为自身的能力。
教育从来不是一个人的独奏，而是一群人的交响乐章。在备战第六届中小学教师教学大赛的征程中，黄小萍背后有着众多支持者，共同助力她向着梦想前行。
泉州市教科院和南安市学前教研室精心策划，为黄小萍准备了系统、针对性的指导计划、训练安排，通过逐个突破的方式，让她清晰掌握每一个比赛项目的作答方式。此外，第三幼儿园成立了后援小组，幼儿园教研组会不遗余力地为黄小萍搜集、整理名师教学视频、资料及各类专业理论学习素材，并精心选购优秀理论书籍。他们随时为黄小萍答疑解惑，在答题技巧上不断寻求突破与创新，为她的备赛之旅增添了无尽的助力。
这段备赛经历，对黄小萍而言，是一次宝贵的人生历练。它不仅提升了她的教学水平和专业素养，更让她深刻体会到了团队合作的力量。
因热爱坚守教育之路
当被问及是什么支撑她始终坚守教育之路时，黄小萍的回答简洁而坚定——“热爱”。她笑着说：“热爱可抵岁月漫长。”黄小萍热爱幼教事业，与孩子们共度的游戏时光是她最珍视的快乐。
在她的心目中，每个孩子都蕴藏着无穷的潜力。教育孩子的过程，就像牵着蜗牛一同漫步，她愿意放慢步伐，耐心地陪伴孩子细细品味生活的点滴，倾听孩子内心声音在世间的回荡；用心去观察，去发现每个孩子的独特之处，用充满爱的教育方式，让每个孩子都在自己的小世界里绽放出耀眼的光芒。
自踏上讲台以来，黄小萍已在这方寸之间耕耘了九个春秋。她始终以学生需求和成长为核心，精心雕琢每一堂课。然而，她从未停止学习的脚步。她深知，教师的“台上一分钟”源自于“台下十年功”的积累。每一次备课，她都细心钻研、反复查阅；每一次授课，她都以最饱满的精神状态面对她的学生；每一次讲台上的实践，她都极大地提升了她的专业能力和心理素质，使她在比赛中能够保持冷静，稳定发挥。
在黄小萍的办公桌上，有着一摞笔记本，有关于专家讲座、外出培训、教育活动评析和行为观察与分析等。她坚持“好记性不如烂笔头”，建立个人资源库，把每一次学习都转化为成长养分，滋养着自己的教育之路。这是黄小萍保持了多年的习惯。“真正的专业成长应该在日常教学中日积月累。”黄小萍说。
黄小萍与孩子互动。