■本报记者王菲娜 通讯员陈小频文/图

“第×套广播体操”的经典旋律曾是几代人的校园记忆，而在南安市第一实验小学，课间操正以全新的方式被唤醒——当高甲戏的科步遇上拍胸舞的节奏，当童谣拍手歌碰撞传统游戏，这所学校的课间时光已悄然变身为非遗文化的动态课堂。

2日上午，当第一节课下课铃声响起，南安市第一实验小学瞬间热闹起来。二年级的小朋友在老师的带领下，迫不及待地走出教室，来到操场上，准备做广播体操。

“第一部分‘闽南戏曲·游戏’基础运动，第一节伸展运动‘踩高跷’，第二节腹背运动‘拉弹弓’……”伴随着欢乐的旋律，二年级孩子们惟妙惟肖地演绎起闽南非遗中的“高甲戏”“拍胸舞”“火鼎公婆”形象，表演着闽南童玩中“拉弹弓”“编花篮”“跳房子”的经典动作。

此时，操场变成了一个非遗文化的展示舞台。“以前做操觉得枯燥，总想着偷懒，现在每个动作都充满了故事！”一名小朋友兴奋地说。这套独具匠心的课间操，不仅让课间锻炼变得更加有趣，还在孩子们心中种下了文化认同的种子。

谈及课间操的创编，第一实验小学体育教师黄文坤表示，这套课间操是由学校体育组和音乐组在2022年秋季共同创作的。他们提炼了高甲戏的科步、拍胸舞等动作，以及闽南童玩中“拉弹弓”等游戏元素。在设计课间操动作时，体育组的老师特别请教了从事非遗相关的专业人士，确保动作既富有童趣，又符合孩子的天性。在这个课间操中，孩子们特别喜欢的是“体转运动——扮丑角”和“腹背运动——拉弹弓”等动作。

“刚开始教孩子们扮丑角时，大家都笑得前俯后仰，因为这个动作实在太诙谐了，没想到现在却成了最受欢迎的设计。”黄文坤笑着说，体育组特别将结尾设计为整理动作——唱高甲戏，既符合运动规律，又能让孩子们平复心情回归课堂。

南安市第一实验小学教导主任洪燕兰介绍，闽南文化课间操是“闽南文化”大课间活动的第一部分。第二部分是“互动运动”，互动通过挖掘闽南童谣与儿童行为习惯养成的结合点，创编出朗朗上口、具有正向引导的十句拍手歌，以边唱边跳的形式完美呈现。同时，“闽南文化”大课间活动，孩子们还可以将室外操和室内操一起做。每当课间音乐响起，室内室外协同一致，共同奏响韵味十足的文化与运动协奏曲。此外，学校闽南传统文化融入到课程中，开发了斗鸡、扳拥篮、甩纸炮、竹节人、捡筘丫等特色童玩项目。