近日，斗南小学35名小记者欢聚多媒体教室，与福建省作家协会会员林清秀面对面，聆听一堂有关写作的指导课程。

    写作课上，林老师通过分享“一唱三叹”的写作技巧，让小记者感受到平凡的故事也能转化为扣人心弦的作品。林老师还寄语小记者们，要多阅读、多积累，方能笔下生花。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　黄小红文/图

    写作课

    小记者叶静怡指导老师王瑞珠

    当午后时光悠然开启，阳光慵懒地铺满大地，南安市斗南小学的全体小记者们欢聚一堂，在林清秀老师的带领下，一同揭开写作的神秘面纱。

    台上，林老师声情并茂地讲解，引领我们遨游于作文的浩瀚海洋；台下，同学们聚精会神，仿佛每一句话都敲打着心灵的鼓点，让我深深沉浸在这知识的盛宴中。

    通过老师的悉心指导，我领悟了写作的真谛——它应如戏曲般一波三折，引人入胜。写作需遵循“真”“新”“深”“美”四大原则。“真”即抒真情、写真心、说实话，文章应源自内心的真实感受，实话实说，字字肺腑；“新”则要求新颖、独特，巧妙平衡“输入”与“输出”，避免陈词滥调，以独特的视角描绘生活，方能脱颖而出，熠熠生辉；至于“深”，它强调透过现象看本质，言辞犀利，直击要害，如《西游记》般，借妖怪之口，讽刺官场黑暗，深刻而引人深思；最后，“美”，自不必言，语言需优美，文字需绚烂，好词好句如同滋养树木的根，唯有根深叶茂，文章方能繁花似锦。

    此次学习，不仅让我对写作有了更深的理解，更激发了我对文学创作的无限热爱。我相信，在未来的日子里，我们将以笔为舟，以梦为帆，继续在文学的海洋中乘风破浪，书写属于自己的精彩篇章。

    “一唱三叹”写作技巧

    小记者李梓鹏指导老师王瑞珠

    今天，我满心欢喜地聆听福建省作家协会会员林清秀的写作技巧课程。

    在课堂上，林老师为我们详细地讲授了“一唱三叹”写作方法。其中，“一唱”指的是文章的中心立意，即文章的主旨与灵魂，而“三叹”则分别指的是故事、人物和细节。一个有趣的故事才能吸引读者的注意力；一个鲜明生动的人物形象则能为故事增添更多的色彩；而细节描写则是将事物和动作具体化，使人物形象更加生动。通过这些方法，才能使小说的情节描绘得有声有色，二者相辅相成，环环相扣。

    林老师的讲解就像一部生动的故事，她巧妙地运用讲故事的方式，将“一唱三叹”的写作要点融入其中，使得原本枯燥的知识变得生动有趣。让我印象最深刻的是林老师讲述了一个《聊斋志异》的故事，名为“善良的鬼”。在故事中，年轻人悄悄地蹲下身子，轻轻地拨开一棵棵麦苗。突然，后面传来“沙沙”的响声，年轻人心中一惊，立刻想到了众人皆称的鬼，他感到身后汗毛直竖，脸色变得惨白，最终啪的一声，跌倒在田埂上。这个故事深深地触动了我，这段文字运用了丰富的细节描写，生动地展现了一个年轻人惶恐不安的形象，使我们仿佛置身其中，也为之心惊胆战。从而，我深深地理解了细节描写的重要性：它可以让人物形象更加鲜活，也可以让故事更加引人入胜。

    此次活动，对我来说就像一辆满载知识的列车，带领我与作家进行了深入的交流，让我收获了许多宝贵的写作技巧。我深信，掌握了这些技巧，我的写作能力定能更上一层楼。

    写作的奥秘

    小记者黄韬亦指导老师王瑞珠

    今天，我们迎来了一场作家进校园的活动，福建省作家协会会员林清秀为我们传授写作的技巧，令我印象深刻。

    写作课上，林老师深入浅出地讲解道：“写作文内容要一波三折，把人带入故事中。”随后，她生动讲述了《聊斋志异》中一个年轻人夜归田间的惊悚经历。年轻人在月黑风高的夜晚独自走在乡间小路上，心中充满了恐惧，脑海中不断浮现出各种恐怖的景象。到家后，竟遇到邻居前来借钱，因无力偿还，便拿出家中祖传的宝物作为抵押。然而，后来才得知那位邻居早已离世，却因挂念欠下的债务，化作鬼魂前来还债。这个故事情节曲折离奇，扣人心弦，结尾更是出人意料，令人惊叹不已。

    紧接着，林老师又讲述了一个温馨感人的故事。在一个孩子的生日当天，因妈妈未能回家为他煮长寿面，爸爸不会煮，刚开始还把锅给烧坏了。于是，爸爸不顾大雨滂沱，毅然前往面馆，为孩子买回了他最爱吃的面条。

    这份深沉的父爱让孩子深受感动，我听得如痴如醉。同时，我们也从这个故事中深刻领悟到了“一唱三叹”的写作精髓，故事中人物的动作、神态、心理描写都被刻画得细腻入微，仿佛就发生在我们眼前，令人感同身受。

    以前，我害怕写作文，听了林清秀老师的讲座后，我仿佛找到了写好作文的窍门！