黄旭钊

    1982年，十七岁的刘老师刚从师范毕业，便被分配到我们小学，担任四年级班主任。

    开学首日，刘老师迎来了第一个报名的学生。那孩子打着赤脚，身着一条系着皮带的半短裤，个子小小的。学生进门报名时，将冰棒箱搁置在墙角，而后从箱中拿出一大沓钱。刘老师开好收据，告知需交四元。学生递上钱后，请老师慢慢清点，一分、两分、三分、五分……共计二元八角，还差一元二角。学生说：“等我今日卖完这箱冰棒，把箱子退还给老板，拿回押金，明天就能交齐剩余的钱了。”刘老师一手搭在小学生的肩膀上，一手握着那一大沓二元八角钱，双手微微颤抖，情绪也有些激动。他知晓了，今天第一个报名的是个乡村苦孩子。

    这苦孩子其实不算太苦，他有爹有妈，父母虽都已年过半百，老爹患有痨疾，却仍撑着病体当碾煤工人，老妈做保姆，每月收入六元。

    苦孩子似乎不知苦，他心怀梦想，满是期盼，整日乐哈哈的。尤其是冰棒销路不错，一天下来能挣个三角多。算算账，过完暑假，学杂费肯定有着落，心里美滋滋的，比谁都高兴。

    虽然他后来如约交齐了学费，上课表现也可圈可点，成绩不错，然而，刘老师却渐渐对他表现出失望和不解。他不做作业，偷偷背着冰棒箱来学校卖冰棒；夜间，但凡哪里有露天电影，他都要去赶场，既挣了钱又看了电影。有一次，刘老师与同事们去看电影，卖冰棒的同学在人群中与他撞了个正着。四目相对，老师气愤不已，学生羞愧难当，低着头被刘老师撵到旷野狠狠批评：“作业做好了吗？”“这么小就成了财迷，长大后肯定是个拜金主义者。”“学习第一还是挣钱第一？”他一声不吭，最后才哀求道：“老师，让我赶快去把这箱冰棒卖完好吗？不然我今晚既要亏钱，又要吃烂冰棒。明天中午放学你留我批我到几点都行。”说完，便跑到人群中继续卖他的冰棒了。

    没做作业和“财迷心窍”并未太影响他的学习成绩，刘老师的苦口婆心也没能让苦孩子回头。卖冰棒成了他读书以外的兼职，除了交学费，他还能自己添置学习用品，没花家里一分钱。本地热映的电影他都十分熟悉，有时还能绘声绘色地给同学讲述一些电影情节。但这一切都未能让刘老师满意，他总觉得若这孩子不当“小财迷”，学习会更好。

    后来，刘老师在某个周末惊讶地发现，他又卖起了新商品，在公路边沿路卖起了爆米糖，在本地电影院门口卖瓜子。这回刘老师坐不住了，他决定去家访一次。

    一进家门，十七岁的刘老师个子不高，头却触碰到了他家低矮的门顶。一见到家长，刘老师就把准备好的愤怒一股脑撒向家长：“你这家长是怎么当的？得让孩子好好读书，怎能容许他去做生意？他耽误了学习，也会耽误前途的。长此以往，长大后他只能是个卖冰棒的小贩！”家长喘着粗气，无奈地说：“不都是家境逼出来的吗？”刘老师走后，孩子似乎明白了什么，把自己关在小房间里，很久才出来。

    当时，学生虽然很小，但他心里明白自己的处境与遭遇，也理解长辈的无奈，更理解刘老师对他的种种不满意，刘老师的那份愤怒其实是希望他专心把书读好，这“愤怒”其实是一份教师之责，一份对学生的严爱。几十年过去了，他还深深地记住刘老师那份温暖的“愤怒”，这份“愤怒”让他终生怀念，弥足珍贵！