■本报记者王菲娜

    近期，南安市小学第五批有效教学支持志愿者陆续走进金淘道南小学、梅山格内小学、英都鹭云小学、金淘时潮小学、省新南金小学、官桥梅岭小学开展活动。南安教师进修学校教研员、各中心小学学科教师近200人参加了此次志愿者活动。

    在金淘道南小学，第二实验小学老师林小峰执教习作课《我的动物朋友》。林小峰把微笑和知识带进教室，用魅力和激情点燃课堂。课前，他以小游戏迅速拉近与学生的距离，激发了学生的学习热情，使学生快速进入到学习状态。教学中，他以语文课程标准为依据，采用动物习作观察教学模式作为主要教学形式。学生在他的指导下，当堂进行片段写作，个个文如泉涌，化身“写作小能手”。

    在梅山格内小学，福建省骨干教师、美林玉叶小学老师黄茗琦执教数学二年级下册《认识角》。黄茗琦依托“团队·互动”的学习方式，设计“画一画”“认一认”“标一标”等主题活动，引导学生在“观察—操作—发现—应用”的过程中认识角，培养了学生的动手操作能力，自主学习能力，团队合作能力，初步发展学生的空间观念。

    在英都鹭云小学，泉州市学科教学带头人、第八小学老师苏瑜萍执教语文四年级下册《繁星》一课，苏瑜萍在新课标理念的指导下，充分解读文本内容，运用语文要素，结合学生的实际，以单元整体设计实施教学。她通过形式多样的朗读引领学生感受现代诗歌的音韵美，在循循善诱中与孩子一起探讨现代诗歌学习的方法，并在“团队·互动”教学范式中践行学习方法。整堂课，理解与语用相融，诗意与思辨共生。

    在金淘时潮小学，英都中心小学老师洪燕华执教数学三年级下册《找规律》一课。洪燕华引导学生进行独立思考、自主探索、合作交流，帮助学生建立结构化的数学知识体系；在省新南金小学，美林第一小学老师陈素轻执教语文二年级下册《蜘蛛开店》，她通过创设情境把学生带入有趣的童话世界当中，让学生带着好奇心与挑战欲走进课堂；在官桥梅岭小学，溪美中心小学老师李艳萍以问题为导向，将唱歌谣、单词游戏、唱反调、自我介绍播报、创编歌曲等一系列教学活动贯穿于整堂课的学习中，充分调动了学生的学习主动性……

    此次送教下乡活动，不仅搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，而且开阔了教师的课程视野，为教师们今后的教育教学工作积淀了丰厚的力量，实现了城乡教师优势互补，合作共进。参加志愿者活动的老师们表示，通过此次送教下乡，在基层学校营造浓浓的教研氛围，促进了基层学校教师专业成长，带动了南安教育水平的整体提升。