第十五小学 蔡恺杰 指导老师 林金花

    今天，我们来到了学校的多功能厅集合，聆听陈丽桔老师的游记散文写法分享课。

    课上，陈丽桔老师先抛出了一个问题：“四大文学体裁都有哪些呢？”同学们抢着回答：“散文、小说、诗歌，还有唱戏。”陈丽桔老师微笑着纠正：“不是唱戏，是戏剧。而我要讲的是游记散文，散文包含叙事散文、抒情散文、游记散文和哲理散文。”这时，大屏幕上就出现了几个大字：“文章是案头的山水，山水是地上的文章。”

    接着，老师为我们详细讲解什么是游记散文，又列举了一些她写作时的经历，配以生动的图片和文字，让我们对游记散文有了更加直观的认识。通过学习，我们知道了想要写好一篇游记散文，至少要做到以下三点。

    首先是“静心观察，所至有线索”。通常的方法有移步换景法，如要写公园，就写来到小湖边，见到哪些风景，走过小湖，来到亭子，又见到了哪些风景；还可以用定点换景法，例如，在亭子里，看向前方，一座假山映入眼帘，然后以此写左侧、右侧、后面的风景。

    第二点是“精心选材，所见有重点”。人、事、景、物皆可入文，选最能触动人心的景点故事。以五里桥为例，五里桥建成的背后，有着很多故事。桥身的每块石头都是4吨以上，最重的约25吨，而在当时，并没有起重机等机器，只能人工搬凿，将巨石从海外远来，再一个一个凿，还要等涨潮时搭在船上搬装。

    最后是“精心构思，所感有真情”，意思就是要将事件的游览顺序整理好，将故事安插好。

    快乐的时光总是短暂的，讲座不知不觉结束了。通过这次讲座，我暗暗下定决心，一定要写好作文，将来成为一名大作家。