■本报记者 王菲娜 

    如何在用好新教材，实现教考衔接，真正赋能教学发展？近日，泉州市2023年度第二十场教学开放观摩研讨活动在国光中学举行。来自厦门双十中学、德化一中、漳州平和二中、永春五中等兄弟学校的老师们参与活动。

    记者获悉，此次开放周由南安国光中学与泉州五星中学、南安延平中学、南安新营中学联合承办。作为东道主之一，国光中学充分展现了省示范性普通高中建设学校的辐射引领作用，本次活动的主题为“聚焦教考衔接 构建素养课堂”，既有课堂教学观摩课，也有教育主题讲座；集中展示4所学校在推进深化课堂方式变革的探索实践，分享教考衔接的教学教研管理及学科核心素养精准培养的有效途径。

    在为期3天的活动中，围绕“聚焦教考衔接，构建素养课堂”这一活动主题，参与观摩课展示的各校老师们精心打磨，发挥巧思。深入探究教材改动背后的编者意图，自觉践行高考评价体系的“教学引导”功能，充分展示了“聚焦教考衔接，构建素养课堂”的教、学、评一致性深度思考，让学生经历完整且真实有效的思维训练，充分展现了各校教师深厚的教学素养和富有创意的教学设计。

    泉州市学科带头人培养对象、国光中学历史教研组组长李伟滨开设《高一历史有效教学策略的实践与反思》的讲座，他结合具体的教学案例，引导教师用“四问四思”的教学模式开展学案教学和问题教学来培养学生的关键能力和核心素养。

    观摩课后的研讨活动十分热烈。老师们以观摩课为载体，从教学设计、实践操作等多个层面探讨教考衔接，构建学科素养课堂，积极发言。值得一提的是，老师们也关注到国光中学授课老师“四问四思”高效课堂教学模式的运用，对国光中学在课堂教学的探索与创新给予了充分肯定。

    本次市级教学开放活动对学校的教育教学产生了重大而积极的影响。国光中学校长李俊松表示，学校将以此次市级教学开放活动为契机，扎实推进“五育并举”育人方式改革，稳妥对接新高考综合改革，聚焦教考衔接，构建素养课堂，关注学科新课程、新教材与“五育”有效融合，围绕“双减”政策落实，发展学生学科核心素养，积极探索基于情景、问题导向的探究式、综合化教学模式，促进学生自主、合作、探究学习。培根铸魂，培育学校办学特色，注重教育教学成果的校际交流合作与辐射示范。