福建省优秀教师、全国优秀指导教师、福建省优秀指导教师、泉州技能大师、泉州市最美教师、南安市优秀教师、南安市技能大师、南安工匠……无数荣誉的背后，是南安职业中专学校教师许明聪从教14年的努力和奉献。
他始终以饱满的热情，十足的干劲勤勤恳恳地耕耘在职业教育第一线，以对教育的挚爱、扎实的学识、独特的人格魅力，引领着学生筑梦、追梦、圆梦，成就着学生的精彩人生。前不久，他获评福建省优秀教师。
本报记者 王菲娜 文/图
匠心育人 他是职业教育教学能手
初冬的清晨，走进南安职业中专学校，青春的气息扑面而来。在热闹的校园中，位于学校西北角的实训大楼二楼教室里却有些静谧。原来，南安职专数控技术应用专业教师许明聪正带着专业的几名学生静心备战即将到来的福建省职业院校技能大赛。
2009年，许明聪通过招考到南安职业中专学校任教。走上讲台的许明聪深知，作为一名中职学校的实训指导老师，要想教出好学生，作为老师，自己的技术必须过硬，成为行家里手，才能指导学生提高技能水平。为此，他怀着对技术的热爱和追求，坚持不懈地自学和研究各种新技术、新工艺，紧跟技术发展的步伐，认真踏实做好教学工作，将工匠的精益求精、锲而不舍、不断进取的精神融入教学中。
课余时间，他也从来没让自己闲下来过，承担数控车加工技术、数控综合加工技术、零部件测绘与CAD成图技术竞赛小组训练工作，填满了他所有空白时间。
中职学校的学生基础和学习习惯相对较差，没有升学的压力，就更缺少学习主动性。要把他们培养成为技术人才，这是一个极大的挑战，让学生由厌学到乐学难度很大。在教学中，许明聪让学生以赛代练，使学生在训练中仿佛置身于一场激烈的比赛中；学生在操作上有一点点瑕疵，他会当场指出，严肃地教导学生做任何事都不能马虎。他要求学生每一张图、每一条线、每一个零件都要反复斟酌，认真打磨，才能雕琢成完整的组件。他注重赛后总结，将学生在比赛中的不足进行深入分析，以提升他们的专业水平和能力。此外，他还制定了一些小小的惩罚措施，激励学生更加努力地参与训练。例如，如果学生不按时完成任务，他会要求他们在晚自习时抄写课堂所学的相关知识，以此来巩固知识点。
正是这种精益求精的工匠精神，让学生们变得更加严谨、专注。“许明聪老师是我最重要的恩师，在通向技能竞赛领奖台的路上，每一步成长的脚印都有他的支持与鼓励。”他的学生洪振华深有感触地说。
除了技能培养，许明聪还会引导学生培养职业素养。他常常苦口婆心地跟学生说：“有可能你以后不会用到这个技能，但是这对于你的成长是有帮助的。不论做什么事情都要有耐心，你平常解决难题的这些经验，将成为你未来成长道路上的宝贵财富。”
有教无类 唤醒职校学子的阳光自信
在很多人眼中，职业中专学校招收的学生大多是中考失意的学生，但在许明聪看来，其实这群孩子更需要得到关注。“其实他们身上有很多闪光点，我们职业教育不仅仅是要让这群孩子掌握职业技能，更要唤醒孩子身上阳光自信的一面。”在他眼中，每一个职校孩子都是独特的。
中职学校班集体就像是一个后花园，百花齐放，万紫千红。有积极进取的风信子，深沉安详的常春藤，软弱敏感的含羞草，身上带刺的玫瑰花……学生也一样，性格各异，家庭环境不同，从四面八方汇集到这个集体，等待他们的是蜕变的成长。
许明聪乐于与学生做朋友，在私底下交心时，挖掘孩子身上独特的一面，并给孩子搭建一个展示的平台，培养起学生的自信心。
为此，许明聪担任班主任期间不断地探索，总结出一套适合自己班级的管理模式。他坚信“无规矩不成方圆”，在入学之初，他制定班级的规章制度，以培养良好的行为习惯。他还根据不同学生的性格特点，选优配齐班级干部。他鼓励学生多读书，多专研技能，多参与学校各项活动，在德智体美劳等方面协调发展。
在学生眼中，他是老师，也是他们的“老大”。在训练过程中，许明聪坦言自己对学生有点严厉，但为了拿出最好的状态迎接比赛，他没有给学生太多的压力，相反，每天一有时间，他都会让学生到羽毛球场上通过运动减减压。他常常自掏腰包，买一些水果、面包“犒劳”学生。14年来，很多学生在他的指导下成就了自己出彩的人生，有的学生通过技能大赛成绩保送高职院校就读，有的学生通过高职考试考入本科院校，有的学生已经就业并成为企业的技术骨干。
日复一日，默默耕耘换来累累硕果。许明聪用真诚与热爱，坚守那片属于他的教育乐园。许明聪指导学生参加各级别职业技能大赛，获得全国一等奖3次、全国二等奖3次、全国三等奖1次、福建省一等奖15次、福建省二等奖8次；获福建省教学成果奖一等奖1次……许明聪说，如果说在14年的职教任教生涯中有什么让他最有获得感的事情，那就是“师生同行，一起成长”。
业精于勤 助力学校和产业向前迈进
2017年，许明聪还多了一层新身份——担任学校机械专业科科长，此时，南安职专的数控技术应用专业是福建省示范性现代职业院校项目重点建设专业，他带领全体专业科老师完成专业科的各项建设任务，让数控技术应用专业紧跟新技术、新业态、新工艺发展步伐，顺利通过省示范性项目验收。在他和同事的共同努力下，以数控技术应用专业为骨干的现代制造技术专业群被福建省教育厅确定为福建省职业院校服务产业特色专业群建设项目。2021年，学校数控技术应用专业群再次被省教育厅认定为“福建省高水平专业群”建设项目。
在做好本职工作的同时，许明聪积极向本校、外校同行交流学习专业知识与技能；主持并已结题省级课题《智能制造背景下中职数控技术应用专业改革与实践探究》；并多次发表实用新型专利、CN论文，其中实用新型专利5项，CN论文3篇；在促进校企合作方面，许明聪多次利用课余时间为企业员工进行数控技术应用培训，为企业解决生产过程中遇到的技术难题，提高生产效率，增加企业收益。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”作为一名专业科带头人，在潜心教育的同时，许明聪也主动承担起培养年轻教师的任务，耐心细致地对他们进行“传、帮、带”，竭尽心力扶持年轻教师成长，帮助年轻教师提高教学水平。几年间，他指导专业科老师获“全国技术能手”1人次、“全国优秀指导教师”4人次、“福建省优秀指导教师”8人次、“泉州技能大师”3人次、“南安技能大师”4人次、“泉州工匠”3人次、“南安工匠”2人次……