篮篓筐笼出竹黄，精器用具胸中藏。千百年来，竹编在中国文化艺术和社会生活中闪耀着独特的光彩。为传承好中华文化，近日，非物质文化遗产竹编技艺传承人谢灵常走进南安市师范附属小学，带领小记者感受传统技艺的魅力。陈丽红 文/图

    学习竹编技艺有感

    小记者 陈圳煜 指导老师 黄玉兰

    熟悉的上课铃声再次响起，今天的阳光格外明媚，也许是因为今天学校将迎来南安市非物质文化遗产项目竹编技艺传承人谢灵常老师。

    当谢灵常老师踏进多媒体教室的门口，教室里顿时响起雷鸣般的掌声，这位慈眉善目的老师带着满脸的笑意向我们走来，并亲切地对我们说：“同学们，你们好。”我的心里仿佛有一阵暖流，心里暖洋洋的。我们认认真真地听着谢灵常老师说的每一句话，仔细地看着他手上的每一个动作，仿佛周围的一切都静止了。竹条在谢灵常老师的手中不停地舞动着，像一个小精灵，翩翩起舞。不一会工夫，谢灵常老师编好了一个圆滚滚的小球，精美别致。我不由得赞叹谢老师手艺精湛。

    收获满满的一节课在下课铃声响起后结束了，我依依不舍地走出教室，虽然我还没有学会怎么编好这个小巧的球，但我在谢灵常老师的身上看到了中国传统手艺人不惧困难、坚持到底的精神，这对我以后的学习和生活有很大的帮助。

    有趣的竹艺

    小记者 林星辰 指导老师 叶惠金

    今天，小记者活动又如期而至。这一次，学校邀请了非物质文化遗产竹编技艺传承人谢灵常老师，带我们领略竹编的无穷魅力。

    课堂上，我们津津有味地观看谢老师编制竹艺品的视频。画面中，一条条细竹篾在谢老师的手里好像有了生命般，飞舞、穿梭、交织，变成了精美的艺术品，而每一件精美竹艺作品的成形都是他对不朽匠心的传承。可惜在日常生活中，竹编器具正慢慢被塑料制品等取代，竹编匠人也越来越少。

    看完视频后，谢老师给我们各发了一个圈和几条竹篾，让我们体验亲手编竹艺品的乐趣。他很有耐心地示范指导，让我们跟着一步步操作。我们本以为可以大显身手，等上手了才发现很困难，调皮的竹篾就是不听大家的使唤。失败的同学们“哀号”连连，但为了有一个自己亲手做的纪念品，大家还是没有气馁。最终，在谢老师的指导下，一个个精美的竹球做好了。

    这一堂课收获满满，在竹编技艺的学习过程中，我们不仅感受到了劳动的乐趣，而且领略了中国传统文化的魅力。

    竹编技艺

    小记者 盛耀亮 指导老师 戴艺婷

    当听到学校将邀请非物质文化遗产竹编技艺传承人谢灵常老师教我们编竹球时，我满怀期待。

    今天，学校的广播通知小记者前往多媒体教室集中，我迫不及待地跑进教室，找了个最前面的位置坐下来。不一会儿，衣着朴素的谢老师带着竹篾来了。课堂上，谢老师告诉我们，竹编技艺是纯手工的艺术，竹编是用山上毛竹剖劈成篾丝或篾片并编织成各种用具和工艺品，如斗笠、竹簸、竹篮等。竹编的历史悠久，是国家第一批非物质文化遗产。当我听得津津有味的时候，谢老师用他长满茧子的手熟练地将竹篾编了起来。看着谢老师不一会儿工夫就编好了一个圆球，我们对他的敬佩之情油然而生。

    了解基本制作方法后，大家都跃跃欲试，要向谢老师学习这一非遗技艺。首先，要把在外面的篾片折到中间，不过我的手有点小，捏不住，又弹了回去。我抱着失败可以重来的心理，将篾片再次折起来，这次居然没有掉，然后我把圈套进去，第二步就好了，就在我准备下一步的时候，“呼！”那个圈弹开了，我像泄了气的球一样。但我没有气馁，下定决心一定要完成。就这样我一步一步又做了一次，功夫不负有心人，一个小巧而精致的竹球在我手中诞生！

    通过这次活动，我不仅了解非遗竹编背后的文化内涵，还增强对非物质文化遗产的保护和传承意识。