本报讯（记者林超连）日前，福建省普通教育教学研究室公布了福建省中小学人工智能教育优秀教学案例评选结果，全省共56个案例入选福建省中小学人工智能教育优秀教学案例，南安市华侨中学庄泽星老师报送的课例《简易编程机器人之智能风扇》位列其中，成为南安唯一入围的案例。

    作为福建省中小学人工智能教育试点学校，华侨中学高度重视和积极开展青少年人工智能教育，在原有竞赛项目设施的基础上，先后投入资金，建设1间虚拟机器人教室和1间人工智能教室。《Robosim虚拟机器人》课程和《简易编程机器人》课程是华侨中学富有特色的人工智能课程体系，主要面向初高中基础年段学生，让学生学习掌握人工智能基础知识与技能应用，培养学生的人工智能编程思维、创新思维，培养学生的创新意识、动手实践能力和团队精神，提高科学素质。

    此次优秀教学案例的成功入选，是对学校人工智能教育教学工作的认可。下一步，学校将再接再厉，继续大力培植青少年人工智能教育项目，探索建立适合学校实际的人工智能校本课程体系和评价机制，使学校的人工智能教育教学更上一层楼。

    入围福建省中小学人工智能教育优秀教学案例是华侨中学开展打造科技教育特色的一个缩影。记者了解到，早在20世纪六七十年代，华侨中学的科技课外活动就已十分活跃，开展各式各样的科技兴趣小组活动，如地震观测、天文观测、食用菌栽培、果树栽培等。20世纪八九十年代，学校科技活动达到鼎盛时期，以“三模一电”为代表的科技活动，水平高、获奖多，在全省乃至全国均享有盛誉。学校也先后获得“全国中学实践教育活动先进学校”等三个国家级集体荣誉，“福建省科技教育先进单位”等五个省级集体荣誉。

    进入21世纪，华侨中学紧跟科技浪潮，南安市首家创办学生机器人工作室，连续组织学生参加了泉州市、福建省机器人竞赛，斩获多项专业大奖。在总结多年的中学科技教育经验基础上，学校还组织骨干科技辅导员编著校本选修课程《科技创新之路》，供高中学段推广修习，提高学生科学素养。

    近年来，学校持续加大科技创新教育力度，高标准推进信息化建设和人工智能课程建设，校园人工智能教育成绩斐然。2021年9月，华侨中学成功入选福建省新一批“中小学人工智能教育试点校”。

    华侨中学相关负责人表示，学校将继续大力培植青少年人工智能教育项目，推动人工智能新技术新知识进校园、进课堂、进学生头脑，扩大学生参与面，让更多学生参与科创教育活动，培养学生科学素养、创新思维和实践能力，提升学校人工智能技术普及和应用水平。