本报讯（记者王菲娜通讯员魏亚花）近日，南安市格内小学开展以“携手‘读思达’‘双减’促成长”为主题的省级课题研讨活动，引领课题组成员聚焦“读思达”教学法，致力于发展学生的核心素养。活动分为观摩研讨、专题讲座和课题研讨三个议程。

    首先，省级课题负责人、泉州市骨干教师侯琪颖执教北师大版六年级下册《神奇的莫比乌斯带》。侯琪颖精心设计教学内容，以生为本，以学定教，循循善诱。在先学的基础上，用一个主问题串联课堂，带领学生不断深入探索。给学生“读”的时间、“思”的空间，从而实现“达”的突破。课堂上孩子们是学习活动的主角，经历了观察、比较、动手操作等过程，在团队中交流讨论，在活动中积累经验，在班级汇报中学习，在互助里探寻莫比乌斯带的奥妙。

    接着，课题组核心成员南安市格内小学校长陈文图开设题为《关注小学数学思维，助推“双减”提质增效》的专题讲座。陈文图结合具体教学实践，通过形象生动的例子为与会老师分享了如何利用“读思达”教学法培养学生阅读题目，理解题意的能力；通过对题目中关键句的分析，构建数学模型，并利用数学公式进行表达的核心素养。与会的老师们深受启发，达成了在“双减”背景下，以落实核心素养为目标，构建高效课堂的共识。

    在课题研讨环节，侯琪颖结合执教的这节课，分别从课题的研究方案、课题研究的进展、阶段性成果的完成、课题研究的创新、下一阶段的措施、可预期成果等方面，汇报了课题的中期进展。

    最后，与会的老师们进行了交流，从教学内容、教学方法等方面各抒己见，指出课堂的亮点以及有待改进的地方，并针对每一个细节进行具体的分析与评价，明晰了教学中存在的问题以及可操作性的具体解决方法。