★课堂开始老师就给我们出题目：喜不喜欢写作文这个话题？我有两个想法：1.不喜欢，因为不会用修辞手法；2.喜欢，写好作文，有成就感。同学们议论完就开始上课了。听完王老师的课我们发现写好作文有三步。步骤一，看题目、想提纲，并分为好开头，与精彩起、经、结三部分和感悟结尾提升主题。步骤二，让人物说话，让人物有心理活动，可加上动作，更能体现出心想之事，让人物动起来，可以运用点面结合让作文层次分明。步骤三，写完作文不要闲着，要对作文进行修改：①砍掉与主题无关的东西；②添加渲染主题的细节；③美化词、语、句。还有一点就是要严格要求自己，写一篇作文，至少要用上两种及以上的修辞手法，这对作文的优美性十分的重要。

    ——四都小学王伟烽

    ★课堂上，王老师分享了怎样写好一篇作文，得先列提纲，好的文章都是修改出来的。一篇好的作文首先要敢于“砍”，感觉不对了就应该大胆砍掉；其次是添，对于某些字词该增添修辞手法就增添；最后是妆，就把句子或词语尽量装扮得漂亮，精美。听完王老师的讲座，我收获满满，同时也使自己在今后的写作方面增强了信心。

    ——内厝实验学校杨洋

    ★今天，我们到学校一楼多媒体教室参加小记者活动，王老师跟我们分享了很多，特别是写作技巧，王老师告诉我们写作文有妙招，改写作文时，要用上三个字：砍，添，装。砍，砍掉与主题无关的句子或段落；添，添加新的内容；妆，妆句子，词语……王老师告诉我们，该删掉的一定要删掉，与主题无关的句子，段落，词语都要删掉。另外，写作文要用上好词，好句，好段，而且至少要用上一两种修辞手法，这样写出来的作文才会得高分。——省新中心小学赖思妍