■本报记者林超连文/图

    今年10月份开始，从星期二到星期五放学后的一小时，南安市第五小学就变身为艺术的殿堂，孩子们在这里学乐器、绘画、打篮球、写作业，度过充实而快乐的课后时光。这是今年秋季以来，第五小学根据孩子们的兴趣爱好、特点特长为学生们精心打造了各类课程，最大限度地满足了学生多种兴趣需求。

    “学校的社团活动为孩子们提供了一个放松大脑、放飞心情的空间，一个施展才华的舞台，孩子们在活动中培养兴趣，陶冶情操。”谈及开设多元校园社团的初衷，第五小学校长黄金华表示。他告诉记者，下一步，学校会根据现有经验，继续丰富各校社团活动，营造浓厚的校园艺术氛围，促进教育内涵发展。

    20多个社团供学生选择

    周二下午4时30分，放学的铃声敲响。南安市第五小学的校园里却依然热闹一片，孩子们收拾好书包，在不同老师的带领下进入各自的教室，开始了这一周丰富多彩的课后社团活动。

    二年级的一航走进街舞课堂，来自校外培训机构的老师今天要教他和小伙伴们一个新的动作；另一栋教学楼2楼，三年级的小煜走进机器人兴趣班，通过可视化编程，他已经能在老师的指导下，让他的乐高玩具车做基础的转弯动作；此刻，和小煜同班的浩浩则正在不远处的篮球场上练习着运球，红扑扑的脸颊上挂满着汗珠，场边的陈教练……

    这是今年10月份以来，第五小学针对课后延时所开展的特色社团活动。“我们目前共开设了20多个社团，涵盖5大类。”黄金华介绍，这20多个社团从每周二到每周五分两批次交替开展活动。

    社团类型不一而足，学生们既可以用手中的画笔描绘出美丽的牡丹，也可以放开喉咙用嘹亮的歌声唱出童年的故事；既可以用灵动的手指拨动那一根根琴弦，也可以放开手脚在体育场上尽情驰骋。

    “课程很丰富，选择也多，刚开始选班那会儿，孩子都有选择困难症了。”家长周女士表示，学校推出的课后延时社团活动，不仅解了家长们下班时间和放学时间撞车的燃眉之急，更让孩子在学习之余发展了新的兴趣。

    家长放心，孩子更开心。在第五小学教学楼天台，学校购买来一大批铜管乐器，更请来官桥中心小学“小百灵艺术团”的专业指导老师，让本就喜欢乐器吹奏的孩子们开心不已。“以前就想着吹小号，这次学校铜管乐社团招募，我第一时间就报了名。”乐团成员小欣说道。

    动员校外力量共同参与

    为了让课后延时活动更加丰富，学校还让不少校外机构也参与了进来。

    最近这几天，市区一家篮球俱乐部走进第五小学校园，开展了一场别开生面的公益篮球课堂。在学校篮球场，俱乐部的教练们首先教授孩子们投篮、上篮等基本技巧。球员耐心地讲授、孩子们认真地倾听并着手练习。教学高潮时，教练们还给孩子们秀了一手扣篮，球场上顿时掌声雷动。

    欢乐的气氛中，孩子们学到了不少篮球知识和技巧。“我们希望通过这样的篮球公益课能够给学校的孩子们带来欢乐，为推动学校体教结合做一些新的尝试，希望未来能多进行这种体教融合的尝试，将体育精神带进校园，传递正能量。”俱乐部负责人表示。

    “像篮球、街舞、围棋这些项目，目前都是校外机构对学校进行友情支援。我们也在尽可能丰富我们的社团类型，希望动员多方力量，给孩子们创作一个更丰富多元的校园社团环境。”黄金华表示。目前，学校的演讲社团以及校园电视台等社团也都在积极筹建中。

    自去年推进小学开展课后服务工作制定的实施意见以来，南安各小学普遍建立弹性离校制度，除了常规的课后托管，更多学校选择创新课后延时服务，均推出各种社团活动，填补放学后家长到校接孩子这段时间的活动空白。

    在第三小学，每周三下午第三节课学校都会推出特色课程，课程形式也非常丰富，包括古筝、舞蹈、腰鼓、足球、机器人、3D打印……在第一实验小学，学校也针对性开设了一些特色课程，除了乐高机器人兴趣班，还有篮球、体能训练等运动项目，这些多彩的社团活动，也有力地助推南安各学校创建特色课程体系，促进教育内涵发展。