曾耀文

    在那远去的故乡小学校，我度过了非常美丽的童年，千般美丽中，有一半竟与文武有关。

    在弯曲陡峭的小山路上，一群背着书包，肩扛着“红缨枪”赶着上学路上的学生。红缨枪，一种旧式兵器，在长柄的一端装有尖锐的金属枪头，枪头和柄相连的部分装饰着红缨。同学们“红缨枪”有的商店买的，有的家长自己制作，金属枪头有的用木料制成所替代，漆上灰色的油漆。“红缨枪”有我们学生一人多高。上完第一节课，做起“红缨枪”操。同学们排列整齐，雄赳赳气昂昂，动作划一，齐喊：“红缨枪，杀！”右脚向前迈开一步，“红缨枪”向前方刺去，继后收起右脚，“红缨枪”横着举向头顶，挡着对方刺来的“红缨枪”动作。早上课间操天天做“红缨枪”操，犹如现今的课间广播体操。

    破旧的教室里，每个同学都在用心磨墨。磨得快的已经把毛笔在砚台上蘸来蘸去，准备横竖撇捺地画开了。小学年代，我们坚持下午的第一节课是毛笔写字课，那时墨水都要自己在砚台上磨，不像现在有现成的墨水可卖的。自己磨，也锻炼手腕的力量和灵敏度。毛笔书写靠的是自己的摸索，不管是丑是美，是漂亮是难看，老师是很少指导的，我们自成一体，自由发挥。教室里飘散着墨水香，同学们有的衣服蘸上了墨水，有的脸上、嘴唇上、手掌上也蘸了墨水，犹如要上戏台的小丑粉墨登场的化妆。调皮的同学也你在我的脸上画上“大花脸”，我在你的手上画上一笔，引得一阵阵哄堂大笑。从小打下扎实的书法基础，如今同学们有的是书法家，有的是半个书法家。

    我们这一代人小学的时候，珠算是一门要紧的功课，马虎不得的。读小学时，书包后面总要驮一个算盘，三五同学结伴而行，一路上蹦蹦跳跳，你能想象那些算盘珠子互相撞击的声音。老师用的示范算盘真大，有种王者风范。教学用的大算盘跟我们的小算盘不一样，有个小机关，挂在黑板前，拨上去的珠子不会滑下来。老师在上头打大算盘，拨动那些如象棋般大小的塑料珠子，给我们做演示运算，我们在下边打小算盘，教室里响起一阵“噼哩啪啦”的声音。要学好算盘，首先要背加减乘除口诀，须烂熟于心。开始学很慢，一边拨算盘珠子，脑子又在一边飞速想着口诀。后来练多了，速度就快多了，十指如风，眼花缭乱。后来我参加工作当上营业员，熟练于珠算的运算，跟小学时代打下的基础是分不开的。

    感谢当年的老师，让我学到不少文化知识和锻炼了强健的体魄，对以后走上人生的道路，走向社会有多大的动力和帮助。如今，有了计算机，没人学珠算了，算盘退出历史的舞台。有了电脑，不少人书写少了，往往出现提笔忘字的尴尬，不讲究文字的书法，没有了文字的温暖，用电脑打印出来的文字千篇一律的印刷体，缺少张扬书写文字个性的遗憾。