凤台毓秀，英溪潺湲；翁山文脉，薪火绵长。在人文鼎盛、诗礼传家的侨乡英都镇，位于凤台山麓的福建省南安市第三中学，历经八十载风雨淬炼，始终书声不辍、弦歌不息。
自1946年私立南英初级中学肇基办学以来，南安三中走过整整八十载峥嵘岁月。从1946年祠堂办学的星火初燃，到如今福建省一级达标高中的风华正茂；从首届136名学子的微弱星火，到3000余名师生蓬勃共进，80年来，学校扎根乡土，以教改提质、以五育润人、以文化铸魂，走出一条“主动发展、人文见长”的农村中学发展道路。
本报记者李贵灵 傅雅兰 黄奕群文/图
深耕教改提质 逆势突围育英才
蔡志鑫同学入学时中考成绩并不突出，经过在校三年的打磨沉淀，在今年的高考中，物理方向全省排名1723名，圆梦南开大学；吴俊龙同学同样起点普通，凭借日复一日踏实苦读，历史方向全省1297名，叩开山东大学的大门……高考结束后，南安三中的老师们总会接到一批批的喜报电话，每年都有学生从入学时的成绩平平，到毕业时超过高考特招线几十分，真正实现“低进中出，中进高出，优生更优”。
农村办学，素来面临优质生源持续外流、学生基础参差不齐的客观现实。学校没有向客观困境妥协，立足农村学子真实学情，坚持因材施教，用心托举每一位少年的求学理想，无数少年在这里完成属于自己的人生逆袭，书写农村学子的成长传奇。
因材施教的育人理念，在一届届学子身上落地生根、开花结果。2025年，吴俊辉同学被西北工业大学录取，圆梦“双一流”高校；同年，洪骁炀同学深耕艺术领域，凭借扎实的书法功底与深厚的艺术素养，摘得福建省书法类第一名；2024年，洪俊鹏同学以651分的优异成绩，顺利考入厦门大学……
一名名学子成长突破，汇聚成学校教学质量逐年攀升的蓬勃态势。近三年高考，学校核心指标实现连续跨越：2024年特控线上线55人，本科上线278人，本科上线率66.2%；2025年特控线上线64人，本科上线323人，本科上线率70.07%，共有11名学子被985、211重点高校录取；2026年特控线上线达到84人，本科上线345人，特控线、本科上线两项关键指标双双刷新近年历史新高，越来越多英都及周边乡镇的学子，从凤台山走向全国各地的高等学府。
高中教学提质增效的同时，初中办学亦稳步崛起、口碑向好，形成初高中双线并进、协同发展的良好格局。2026年，学校中考综合质量评价位列南安市第七名，初一、初二年段整体质量跻身全市前列，高分段学生群体持续壮大，源源不断为南安市各所优质高中输送优秀后备生源。
亮眼的成绩并非偶然，得益于学校师资赋能、教学改革深耕的深度支撑。
作为福建省教育科研基地校，学校搭建起“校本教研+专家指导+外出交流”完整教研成长平台。鼓励教师积极申报省、市、县级各类教研课题，大量教育教学论文在CN刊物公开发表；在作业设计大赛、教学技能竞赛、公开课评选等各类业务比拼当中，三中教师屡获佳绩。一批教师获评泉州市优秀班主任、南安市骨干教师、教坛新秀等荣誉称号，锻造出一支老中青梯队完备、甘于扎根乡土、师德高尚业务精良的教师队伍。
紧跟新时代育人要求，学校坚持以教研兴校、以改革提质，持续深化课堂教学变革。学校早年积极探索导学式教学、小组合作探究模式，重构课堂流程，推动学生从被动听讲向主动探究转变。紧跟数字化教育浪潮，学校扎实推进信息技术工程落地，推动智慧教学平台与学科深度融合，积极探索AI智慧课堂，将智能学情诊断、个性化答疑、情景化教学、分层训练融入日常，构建人机协同、精准高效的现代化教学模式。对标新高考、新课标改革方向，学校持续优化教学管理、多元评价、选科指导体系，搭建校本课程矩阵，形成适配学生成长的多元课程体系。
依托浓厚教研氛围，学校实现教师教研深耕、学生素养精进的双轨发展，培育形成特色教研品牌与“凤台花开”学生成长品牌。
师资专业能力持续精进，校园育人环境亦迭代升级。从课堂安放在洪氏祠堂起，师生们利用劳动课，奔赴英溪河畔挑砂石、搬溪石，亲手垒起一间间平房教室。而今，学校占地约180亩，依山瞰英溪，山水人文相融，一座富有闽南侨乡韵味的现代化校园铺展眼前。印华楼、敦从楼、国厦科学楼、南广艺术馆等一座座海内外侨亲捐建的楼宇静静矗立校园；理化生标准化实验室、录播教室、全套智慧教学一体机覆盖全部班级；400米标准塑胶运动场、藏书丰富的图书馆、功能齐全的艺术馆一应俱全。
2026年，总投资3000余万元，带着闽南燕尾脊建筑风格的新教学楼正式投入使用，崭新教室窗明几净；新学生宿舍楼加紧建设，即将交付，进一步完善寄宿办学条件，七大文化园区、校史文化长廊、红色记忆石刻遍布校园。
三尺讲台育良才，走出校园成栋梁。教学质量的持续跃升，硬件环境的迭代更新，最终都化作滋养学子成长的沃土。一代代少年在这里勤学笃行、蓄势成长，待羽翼丰满后便奔赴山海，在广阔天地践行母校教诲。
自1946年办学至今，学校累计培养数万名栋梁英才，无数三中学子从凤台山出发，奔赴五湖四海，在各行各业发光发热。校友之中，有洪维平、洪炳辉、洪千枝等守土护民的军政英才；有李植举、王梅地、洪本江等享受国务院政府特殊津贴，投身大国重器研发攻坚克难的科研前辈；有洪启臻、卓双木接续奋斗，勇闯科研无人区的青年学术骨干；有吴从愿、洪金省、洪煌明白衣执甲、守护百姓生命健康的医学专家；有洪宗洲、洪凯以文载道、翰墨传薪的文化名家；还有洪清平、洪兴元敢拼会赢、事业有成之后不忘反哺家乡的企业家……
五育并举引航 全域赋能助成长
教育的本质，是立德树人、育人育心，不仅在于知识的传授，更在于人格的塑造、素养的培育。
正如校友、中国楹联学会理事、上海市五一劳动奖章获得者洪凯在《三中记忆》序言中所言：“吾三观之形成、管理能力之锤炼、为人处世之根基，皆奠基于这六年的三中岁月。母校赋予学子的，不唯知识与技能，更有家国情怀与社会担当……此等经历，虽属微末，然皆源于母校‘诚实、刚毅、勤学、奋进’校训之熏陶，源于师长们言传身教之化育。”
以德育心，润物无声。早在2006年，学校便大胆创新，推行免监考诚信考试制度，考场不设监考老师，依靠学生自觉完成考试，以特殊的考场历练涵养少年诚信品格，成为区域德育创新的典范。近年来，学校更是坚守育人初心，深耕五育并举、落实三全育人，跳出“唯分数论”育人局限，搭建多元化、全方位的成长平台，以文化人、以美育人、以德润心、以劳健体，全方位赋能学生全面成长。
校园之内，多元课堂随处可见。课后时段，足球等体育兴趣小组有序开展，少年们在运动中强健体魄；“红五月”歌咏比赛、元旦文艺会演，滋养学子的审美情趣；组织学生参与机器人竞赛，培育学生科学素养与创新实践能力，激发科学探究热情；汉字听写、经典诵读、时政述评等，传承中华优秀传统文化，厚植学生爱国情怀；学校劳动基地中，学生躬身劳作，在泥土间体会劳动的价值与艰辛。
动静相宜，景化育人。漫步校园，一园一主题，一景一教化；春园寓意少年蓬勃朝气、向阳生长；入夏园激励师生勤勉笃行、潜心耕耘；知秋园教会学子常怀感恩、沉淀自我；藏冬园诠释厚积薄发的治学定力；知行园倡导知行合一、躬身实践；桃李满园寄托师者春风化雨、桃李芬芳的教育理想；同心园涵养团结奋进的集体品格。石刻、长廊、景观小品散落园区各处，将抽象德育理念转化为触手可及的实景课堂，真正做到步步皆课堂、处处可育人。
值得一提的是，作为泉州市心理健康教育特色学校，学校还建成泉州市第一批标准化心理辅导室，配备个体咨询室、沙盘游戏室、情绪宣泄室等功能空间，组建专职加兼职的心育教师队伍，常态化开展心理测评、团体减压辅导、心理专题讲座，尤其重点关注留守学生、特殊群体学生，守护孩子们的心灵晴空。
办学八秩，现如今“五育并举”的育人模式，与学校坚守“以人为本、以德树人、以质立校”办学理念一脉相承，并内化成了全校师生的行为自觉。在南安三中，每一名普通少年都能被看见、被关怀、被赋能，每一个青春个体都拥有向上生长、突破自我的无限可能。
在五育融合的滋养之下，三中学子在学科竞赛、人工智能大赛、书画南音展演、文体艺术节、劳动实践活动当中，屡屡斩获省、市、县级各类奖项。校园之内，校风求实创新，教风严谨敬业，学风勤学奋进，良好的精神风貌充盈校园的每一个角落。
八十载深耕不辍，丰硕办学成果凝结成一项项荣誉牌匾，见证一所侨乡中学的坚守与荣光。省级层面，拥有福建省一级达标完全中学、福建省文明校园、福建省教育系统先进集体、福建省师德建设先进集体、福建省教育科研基地校、福建省先进教工之家等称号；泉州市级荣誉累计50余项，包含泉州市文明学校、泉州市实施素质教育先进单位、泉州市第一批标准化心理辅导室等；同时斩获南安市多项党建、平安校园、教育教学先进表彰。一份份荣誉，是社会、主管部门对这所县域侨乡中学办学实力的充分肯定。
凤台文化铸魂 精神浸润启新程
一所学校的长远发展，根基在教育质量，灵魂在校园文化。
扎根侨乡沃土八十载，南安三中的办学底气，不仅源于逐年攀升的教学成绩、持续升级的硬件设施，更源于代代传承的精神文脉、自成体系的育人文化。八十年筚路蓝缕、薪火赓续，学校在岁月沉淀中凝练形成独具特色的凤台文化育人范式，成为区别于其他学校的核心精神标识，为学校高质量发展提供源源不断的精神滋养。
回望八十年办学长卷，文脉赓续、初心不改。抗战烽火岁月，晦鸣中学内迁英都，在凤台山东的祠堂播撒近代教育火种；1946年，私立南英初级中学在洪氏祠堂诞生，乡贤乡民有钱出钱、有力出力，全民同心兴办教育；1954年学校收归公办，定名福建省南安县第三中学；师生勤工俭学，开荒拓土，亲手建成“下三中”“顶三中”两大教学区；特殊年代更名向阳中学，增设高中部，完成初级中学向完全中学的跨越；改革开放春风到来，海内外侨亲桑梓情深，捐资兴建一栋栋教学楼宇；1997年至2010年接续攻坚，学校圆梦福建省一级达标高中；2012年原恩惠中学并入，两校文脉相融，办学版图进一步拓宽；2020年学校升格成立党总支；2025年教育发展促进会揭牌，重大基建项目落地实施，办学发展迈入全新阶段……八十年风雨变迁，校舍几经更迭，校名几度更改，但崇文兴教、立德树人的初心，始终未曾动摇。
立足八十年办学积淀，学校凝练构建出系统完备、特色鲜明的“一三五七”凤台文化体系，锚定“主动发展，人文见长”的办学特色，全方位赋能育人工作，成为学校高质量发展的精神内核。
所谓“一把”，即牢牢把握立德树人根本任务，以“志强智达、持续发展”校训为引领，教师把学生当成自己的孩子，将育人工作贯穿办学治校全过程，坚守教育初心、聚焦育人本质。“三问”，即面向全体师生开展价值叩问，以问题引导师生自省自律、修身笃行，实现自我教育、自我提升。“五以”，即确立五大行动准则，以党建领航办学方向、以课程夯实育人根基、以教研提升教学质量、以文化浸润师生心灵、以协同汇聚育人力量，全方位、系统化推进教育教学高质量发展。“七园”，即打造七大主题文化园区，以沉浸式环境文化实现润物无声的育人效果。
依托凤台文化体系，学校多点发力、深耕细作，推动文化赋能、教学提质、特色育人全方位升级。硬件建设上，全面落地高中扩建工程，持续升级实验室、艺术馆等配套，打磨凤台“七园”文化载体，打造富有闽南侨乡韵味的现代化书香校园；在教育教学上，持续深化新高考新课标改革，打磨高效课堂，推进信息技术赋能教学，开发校本精品课程，持续放大学校学生加工培育优势，让农村学子在家门口享受优质教育；在师资队伍建设上，持续引进、培育骨干教师与学科带头人，优化教师年龄、学科结构，锻造一支扎根乡土、业务精良的教师队伍；协同育人上，充分依托教育发展促进会平台，凝聚海内外校友、乡贤、侨亲力量，完善奖教奖学助学体系，深化家校社协同育人，构建全方位、立体化育人格局。
八秩栉风沐雨，凤台文化实现精神文化、制度文化、课程文化、环境文化四位一体、深度融合，全方位浸润师生成长、赋能学校发展，成为南安三中独树一帜的精神名片。
从建校之初的筚路蓝缕到如今成为省级一级达标高中的沉稳笃定，南安三中始终与时代同行，为党育人、为国育才。
八十周年，是历史的里程碑，更是奋进的新起点。南安三中校长洪进来表示，时下，南安三中正深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚守为党育人、为国育才初心使命，严格落实立德树人根本任务，锚定“南安一流、泉州知名、福建省有一定影响力的现代化农村完全中学”发展目标奋勇前行。