人物名片

姓名：陈志洪

职务：南安市梅山工程学校实训处主任

籍贯：福建平潭

来南时间：2002年

成功心语：扎根南安，以匠心育人，助学子成才，为地方赋能。这，就是我心中最真切的成功。

教师节这天，南安市梅山工程学校办公室里，学校实训处主任陈志洪正写着教案，同事把一张“优秀教师”奖状递到他面前，陈志洪笑着接过奖状，随即又放在案头，继续手中的教案。这是他在南安度过的第24个教师节，案头那张奖状，是他扎根南安职教廿四载的一个小小注脚。

2002年，19岁的陈志洪从平潭来到南安梅山，从此便把根扎进了三尺讲台，把一批批渴望学技能、谋出路的孩子送上了技能成才之路。24年过去，南安早已从“工作之地”变成了他口中“稳稳的家”。

本报记者 陈亮亮 文/图

从海岛青年到职教中坚

陈志洪和南安的缘分，始于一份教书育人的初心。

2002年，陈志洪刚从学校毕业，彼时，《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》正式发布，职业教育迎来发展的关键时期。

梅山工程学校的一纸聘书，成为他怀揣教育梦想、奔赴南安这片热土的起点。

“当时交通还不发达，从平潭岛出发，需要渡船、转车，一路辗转才能到达梅山。”陈志洪对当时的场景仍历历在目，他那时的想法很简单——希望用一技之长，帮助更多孩子学本领、找出路。

这份初心，他一守就是20余年。

20多年来，陈志洪始终站在电子技术应用专业的讲台上。“《电子技术基础》理论性强，学生容易觉得枯燥，得想办法让他们动起来。”为此，他摒弃传统灌输式教学，采用启发式教学方法，把课堂搬进实训车间，重点锻炼学生的动手实操能力和学以致用的能力。同时坚持教研并行，多篇专业论文在CN刊物发表，用理论研究成果优化日常教学，让课堂教学更贴合实操需求。

“对于职专学生而言，多一本证书，就多一条出路。”为此，他常年牵头开展电工技能专项培训，累计帮助523名电类专业学生考取电工四级技能证书。在日常教学的打磨下，他所带的电子专业学生，省级学业水平考试通过率常年稳定在98%以上。

在做好教学的同时，陈志洪也专注专业领域创新，自主研发出4项实用新型专利、1项软件著作权。他还积极指导学生参加各类科技创新比赛，带领学生在科创赛道上锻炼成长，斩获多项佳绩。

为更好地胜任工作，陈志洪持续提升自身专业能力，先后考取电工二级（技师）、汽车修理工三级（高级）、办公软件高级操作员证（高级）、助理职业指导师（高级）等多项技能证书，并获得电工、汽车修理工、办公软件三类考评员资格，积极参与国家职业技能鉴定工作。随着新能源汽车产业快速发展，学校于2021年开设汽车电子技术应用专业。面对全新的教学领域，他又一头扎进新能源知识的学习中。在刚刚过去的暑假期间，他先后前往成都、深圳、福州等地学习取经，把新技术、新工艺带回课堂。

20余年间，陈志洪从青年教师到就业指导中心副主任，再到实训处主任，岗位几经变动，但他始终坚守讲台、不离教学一线。如今，他还负责学校的实训教学管理、职业技能鉴定及学生实习就业指导等相关工作，在职业教育这片沃土上把根越扎越深。

以匠心育人为地方赋能

“对我来说，南安早已不是单纯的工作之地，而是稳稳的家。”陈志洪说，是南安这座城市的包容与温暖，让他彻底扎下了根。

他感念学校给予了成长平台，让他有机会实现自己的职业理想。南安对技能人才的重视与善待，更让他倍感温暖。这些年，南安工匠、南安市五一劳动奖章、泉州市高层次人才、泉州市职业技能鉴定工作先进个人等荣誉见证了他的成长。今年1月，他还作为外来工代表列席泉州两会，聚焦职业教育发展建言献策。

“每一份认可，都让我真切感受到这座城市对奋斗者的尊重。”在陈志洪眼里，成功从来不是获得多少奖状和头衔，而是用自己的专业和坚持，帮助了多少人、成就了多少人，为这座城市贡献了多少微薄之力。

这样的想法，转化为他服务地方发展的具体行动。作为福建信达机械有限公司等本地企业的技术顾问，陈志洪专门为企业电控部门提供常态化技术支持，多次参与设备升级、生产线优化等技术改造项目，通过分析现有电工设备问题，提出并实施改进方案，帮助企业降低能耗、提升生产效率，切实以专业技术服务地方产业发展。

与此同时，陈志洪不忘做好“传帮带”。作为学校“青蓝工程”指导老师，他悉心带教青年师生，带领大家征战市级技能大赛，斩获多项荣誉；依托刘劲松省级技能大师工作室平台，他面向企业员工开展技能指导培训，帮助多名企业员工提升专业能力、考取电工技能证书，助力行业技能人才梯队建设。

“南安给了我扎根的土壤，我便要将根深植于此。”谈及未来，陈志洪的规划清晰而笃定——在继续朝着泉州工匠、省级技术能手等目标前进的同时，持续推进“岗课赛证”融合教学改革，筹备组建工匠工作室，帮助更多人通过职业培训提升技能、实现蜕变。