■本报记者王菲娜文/图
2024年泉州市教育教学岗位练兵比赛，南安市选送的13名参赛选手中，获得特等奖2名、一等奖4名、二等奖1名、三等奖5名。在此基础上，南安遴选出5位优秀选手参加省赛，其中，南安市第一幼儿园李海蓉、南安市第一中学教师戴晓明、南安市实验中学教师赵娟姿荣获三等奖，南安市第三幼儿园黄小萍荣获特等奖，填补了南安在省赛特等奖领域的空白。2025年泉州市岗位练兵竞赛中，南安市成绩依旧亮眼，一等奖4名、二等奖2名、三等奖5名……
这份亮眼成绩单的背后，是南安市近年来系统化推进教师队伍建设的扎实成效，一支高素质专业化创新型教师队伍正在南安大地加速形成。
多轨练兵强本领
不久前，南安市仑苍中心小学举办青年教师语数科现场教学比赛。19名青年教师同台竞技、各展所长，以灵动的教学设计、扎实的教学功底呈现精彩课堂，成为全市练兵热潮的生动缩影，“以赛促研、以研促教”的理念在课堂落地生根。
今年4月起，南安市深入贯彻落实《南安市教育系统全员常态化岗位大练兵“教学大比武”活动实施方案》，加强小学青年教师队伍建设，培养一批爱岗敬业、业务精湛、综合素质高的青年骨干教师，在南安市青年教师中营造比学赶超的良好氛围，南安各中心小学、市直小学全面开展全员教学大比武，选拔优秀选手参与市级青年教师教学大比武暨“教坛新秀”评选。
针对不同层次教师的成长需求，南安构建了差异化培养体系。
对于新教师，南安通过“青蓝结对”“观评课大赛”“创优课堂大赛”等举措将新人“扶上马”，帮助他们快速适应岗位、夯实教学基本功。“青蓝结对”安排骨干教师“一对一”带教，“观评课大赛”以赛促学提升课堂把控能力，“创优课堂大赛”助力打磨优质教学案例。刚踏入教坛不久的实验中学教师潘琳回忆，正是这些“细节助力”，让她快速成长，不仅能独立设计教学活动，还把“家乡味”搬进初中语文课堂，鼓励学生走出校园关注南安变化。
对于骨干教师，南安则广搭平台拓宽其专业成长路。在南星中学，学校推行“分层育才”，针对新教师、骨干教师制定差异化培训方案，为骨干教师开设课题研究、跨学科课程开发等项目；向阳中心小学则结合山区教学特点，安排骨干教师“一对一”带教新教师，每周围绕学情开展“靶向培训”，针对教学难点进行精准辅导，近5年，该校50余名教师获南安市级以上奖项，多名教师获评“教坛新秀”“名班主任”……
名师领航聚合力
火车跑得快，全凭车头带。要想打造一支教学业务精湛、师德师风优良的师资队伍，名师的领头雁作用不可或缺。
南安市华侨中学高级教师洪佳宾是福建省优秀教师、泉州市教学名师，他常通过省市级公开课、专题讲座等方式分享“信息技术+生物教学”经验，还指导青年教师参加竞赛获奖。“南安为我们提供了多层次成长支持，让我能安心深耕教学、带动更多人成长。”洪佳宾的话，道出了众多名优教师的心声。
近年来，“三名”（名校长工作室、名师工作室、名班主任工作室）工作室的名师名班主任们或读书交流，或观摩教研，或下乡送教，或课题研讨，有力地提升了南安的教学管理和研究水平。
让人才尽展其能，需要制度的保障。为此，南安出台《中小学幼儿园名师工作室建设与管理意见（试行）》《中小学名教师培养方案》等文件，启动小学幼儿园名优教师引领工程，大力实施名校长、名教师、名班主任等名优教师培养工程，通过统筹规划名师培训，定期开展南安市级及以上教学名师、学科教学带头人、名班主任及骨干教师等名优骨干教师培养对象的选拔与培养，着力打造一支基础教育领军人才队伍。
多方联动促成长
一花独放不是春，百花齐放春满园。为了促进教师队伍的均衡发展，南安市建立了21所中学、11所小学和10所幼儿园的“名优校+”教育发展共同体。
在南安最西北的山区学校蓬华中心小学，因为位置偏、生源少，部分学科教师队伍偏弱，即使有些学科有了自己的名师，但这些名师“也总是自我定位为农村教师，自信心不足”。有交流，才能更准确地定位和成长，该校负责人说，共同体通过将名师资源集中起来，实行多校多边交流进行联合培养，既带动薄弱学科发展，又促进名师成长，使老师的自信心显著增长。
经过一两年的实践，“1+N”的“名优校+”教育发展共同体已助力一批学校快速成长起来。南安市探索推动“名优校+”教育发展共同体朝着三大方向转型：由名优校名优资源“统一配送”转为“按需配送”，实现从“要我”发展走向“我要”发展；由名优校名优教师单向对成员校输出转为共同体名优教师多校多边交流，实现从“单优”走向“全优”；活动举办由“名优校-成员校”的主配角模式转为“轮流做东”制，不断推动学校从量变走向质变。
同时，南安市深化校地合作，与华南师范大学等高校联合开展教师教学能力提升研修班。今年7月，156名高中语文、数学、英语教师赴广州进行了为期5天的“沉浸式”研修。有教师在心得中表示：“取经既成，归来后将御风以翔，破浪以飏；新程开启，备战中当且行且思，仗剑行远。”
当下，形式多样的交流和培训，为南安教师队伍这个巨大的“人才池”中注入更多活力，不仅优化了南安县域内的师资配备，还将进一步推动片区师资交流有序开展，使队伍结构更加优化，增强教师队伍的活力，为南安迈向“教育强市”打造起一支“精干之师”。