近日，南安市第十二小学、南翼实验小学以及康美中心小学不约而同地掀起了一场读书热潮，为校园注入了浓郁的书香气息。在南安市第十二小学和南翼实验小学的校园里，小记者化身“文字使者”，以笔为舟，在书海中畅游后，将阅读中的所思所感、所悟所获凝练成一篇篇饱含深情的文字。这些文字如同灵动的音符，在校园的各个角落奏响书香的乐章，将阅读的魅力传递给每一位师生，让书香的力量在校园内肆意流淌、不断传递。
康美中心小学特别邀请了中国作家协会会员吴晓川走进校园，举办了一场别开生面的“海丝书香能致远”主题交流分享会。分享会上，小记者认真聆听吴晓川结合自身丰富多元的阅读与创作经历，娓娓道来一个个鲜活生动的故事。吴晓川用通俗易懂的语言，深入浅出地讲解阅读方法与写作技巧，仿佛为大家打开了一扇通往文学殿堂的神秘大门，引领着同学们领略到别样的文学魅力。大家沉浸其中，时而专注聆听，时而若有所思，眼神中满是对知识的渴望和对文学的热爱。
接下来，就让我们跟随小记者们细腻生动的笔触，去感受他们在阅读与活动中的精彩收获。 黄小红图/文
作文讲座
康美中心小学苏莹茹指导老师苏珊茹
今天，学校邀请知名作家吴晓川开展作文讲座。
我怀揣着满心的期待走进多媒体教室。讲座中，吴老师结合自身丰富的创作经验与深厚的文学素养，深入浅出地为同学们讲解阅读与写作的奥秘。
吴老师讲述着外卖员王计兵的故事，这个穿梭于城市脉络中的骑手，总在电动车的储物箱里备着皱巴巴的笔记本。暴雨天订单激增时，他记录下“雨滴在头盔上敲击出急促的鼓点”；深冬送完最后一单热粥，他写下“保温箱里的余温正与寒夜进行拉锯战”。五年间，他在等餐、等电梯，甚至是等红灯的间隙进行创作，最终写出自己的第一本诗集《赶时间的人》。从此他被大众熟知，常被称作“外卖诗人”。听到这里，我顿时心潮澎湃——这位外卖员外表朴实无华，走在人群里平平无奇，却能创作出如此饱含深情的作品。
吴老师不仅为我们讲述了动人的故事，还悉心教导我们如何恰当运用好词好句。他强调，写作不应只是堆砌华丽的辞藻，而是要借助文字，抒发对生活的理解与感悟。
暮色悄然漫入窗棂时，讲座在经久不息的掌声中落幕。我抱着记满笔记的本子走向校门，晚风裹挟着花香掠过耳畔。树叶在暮色中沙沙作响，仿佛整个校园都变成了待写的诗行。路过宣传栏时，我驻足凝视“海丝书香能致远”的标语——此刻，这简简单单的七个字，仿佛被赋予了全新的生命力与重量，沉甸甸地落进了我的心底。
一场精彩的讲座康美中心小学苏明润指导老师苏世标
4月23日世界读书日那天，我们学校迎来了一位特别的客人——作家吴晓川。他带来的讲座题目是“海丝书香能致远”。
讲座开场，吴老师在大屏幕上依次展示出三张图片。当第三张图片映入眼帘时，我一下子就被逗乐了——图片里，石头雕刻的孙悟空稳稳地坐在泉州开元寺的镇国塔上，身着古色古香的古代服饰，仿佛穿越时空而来。吴老师笑着解释道，这就叫“时空错位”。
紧接着，大屏幕上切换出吴老师创作的诗歌。当读到“海浪把星星磨成沙”这句诗时，我好像被一股无形的力量拽入了一个奇幻瑰丽的梦境。恍惚间，我置身于那片浩渺无垠的大海边……
在领略了吴老师诗歌的魅力后，我们还了解到了一位外卖员叔叔的故事。这位叔叔名叫王计兵，他每天骑着电动车穿梭在城市的大街小巷，忙碌地送着外卖。然而，在忙碌的工作之余，他从未放弃对文学的热爱。他利用等餐、等电梯，甚至是等红灯的间隙进行创作。就这样日复一日，年复一年，他凭借着这份坚持与热爱，写出了一本诗集《赶时间的人》。他的故事让我深受触动，我也要像王叔叔一样，把课间休息以及写完作业后的闲暇时光“收集”起来，说不定哪天，自己的小本子里也会积攒出属于自己的文学作品。
最后的提问环节将讲座气氛推向了高潮。一位同学迫不及待地举着小手，大声问道：“吴老师，怎么才能写出好作文？”吴老师面带微笑，和蔼地说：“把看到的、想到的、听到的都记起来。”大家纷纷点头，眼中闪烁着对写作的新认识和新期待。
散场的时候，我轻轻地摸着笔记本，那光滑的封皮仿佛在诉说着今日的收获。我知道，从这一刻起，这本笔记本将不再普通，它将见证我在文学道路上的成长与探索。
砚田耕岁月，尺素载“星河”南翼实验小学李恩怡指导老师李梅红
翻开那泛黄的扉页，墨香裹挟着时光的余温，如轻柔的微风般扑面而来。透过轻薄的书页，那些蛰伏在文字间的哲思，恰似深海中熠熠生辉的珍珠，被岁月的潮汐缓缓推涌而上。于我而言，阅读绝非浮光掠影的消遣，而是一场跨越时空的精神对话，是用文字犁铧开垦思想荒原的漫长耕耘之旅。
童年时初读《庄子》，我仿若一头栽进了云雾缭绕的哲学迷宫。“北冥有鱼，其名为鲲”的奇谲想象，如鲲鹏展翅，划破混沌的天际，引领我窥见逍遥游那宏大无垠的境界；“子非鱼，安知鱼之乐”的思辨诘问，似一柄锋利的利刃，剖开认知的桎梏，让我在濠梁之辩的迷雾中，触摸到逻辑的精妙绝伦。这些藏在寓言与对话里的哲思，在往后的岁月里不断抽枝展叶，教会我以超然物外的视角看待世间纷扰，守护心灵的澄明如镜。
遇见《红楼梦》，于我而言是一场宿命的邂逅。初读时，我沉醉于贾宝玉、林黛玉、贾宝钗三人的情感纠葛，为大观园的兴衰沉浮而唏嘘；少年时再读却惊觉字字珠玑皆是血泪，曹雪芹以如椽巨笔勾勒出封建王朝的末世图景。书中诗词歌赋暗藏谶语，饮食起居皆是文化符号，连丫头小厮的只言片语都暗含机锋。
在敦煌莫高窟的壁画前，《大唐西域记》的文字仿佛突然有了温度。玄奘法师“宁向西天一步死，不向东土半步生”的决绝，化作戈壁滩上驼铃摇曳的孤影；那些记载于古籍中的佛国胜景，与眼前斑驳的壁画重叠成跨越千年的灵魂的文明对话。原来阅读不只是文字的旅行，更是用思想的触角去触摸历史的纹路。
书案上的茶烟袅袅，时光在批注的字迹间悄然流逝。从柏拉图的洞穴隐喻到康德的道德律令，从《楚辞》的香草美人到《人间词话》的境界说，这些智慧结晶如同散落在历史长河中的星辰，被我一一拾起，串成照亮精神世界的珠链。
阅读早已成为生命的呼吸，在字里行间耕耘岁月，于尺素之间承载星河。
读《旺卡的巧克力工厂》有感南翼实验小学李洛芊指导老师李梅红
《旺卡的巧克力工厂》是一部充满奇幻色彩与深刻寓意的作品，引领读者走进一个超乎想象的巧克力世界，同时也在欢笑与惊奇中传递着人生的道理。
故事以小查理为主角，他生活贫困，却怀揣着对旺卡巧克力工厂的无限向往。工厂神秘莫测，大门紧闭，直到有一天，旺卡先生发布了一个令人疯狂的消息——在五块巧克力中藏有金奖券，幸运儿可以参观工厂。查理凭借着一次偶然的机会，成为五个幸运儿之一，开启了这场奇妙的工厂之旅。
走进工厂，有奔腾的巧克力瀑布、郁郁葱葱的糖果丛林、能够运送物品的电梯，还有一群勤劳可爱的小矮人。这些奇妙的景象不仅满足了读者对甜蜜世界的所有幻想，更展现了作者天马行空的想象力。每一处细节都描绘得栩栩如生，让我们仿佛能闻到巧克力的浓郁香气，触摸到那些奇妙糖果的独特质感。
然而，这本书的魅力不止于奇幻的场景。在参观过程中，其他四个孩子因为自身的缺点而遭遇了各种意外。奥古斯塔斯因贪吃掉进了巧克力河；维奥莉特因任性嚼了未完成的口香糖变成了蓝莓；维鲁卡因为贪婪和骄纵被扔进了垃圾滑槽；迈克则因痴迷于电视技术被传送缩小。与之形成鲜明对比的是，小查理始终保持着善良、谦逊和懂得克制的品质，最终赢得了旺卡先生的认可，获得了整座巧克力工厂。这一系列情节深刻地揭示了人性的弱点与美德，提醒我们贪婪、任性、骄纵等不良品性会带来不好的后果，而善良、谦逊和自律才是为人处世的宝贵品质。
从小查理的身上，我看到了尽管生活贫困，他却从未抱怨，对家人充满关爱，对梦想充满期待。他的这种乐观的心态让他在面对工厂中的种种诱惑时，能够坚守本心，不被欲望左右。这也让我反思自己，在生活中面对各种诱惑时，是否能像查理一样保持清醒和克制。
《旺卡的巧克力工厂》不仅仅是一个关于巧克力和冒险的故事，它用奇幻的外壳包裹着深刻的人生哲理，让我们在享受阅读乐趣的同时，也收获了成长的启迪。它让我们相信，无论生活多么艰难，只要心怀善良与梦想，保持纯真与谦逊，就一定能收获属于自己的“巧克力工厂”，找到属于自己的幸福与成功。
书海拾贝第十二小学王紫森指导老师郑菊滨
在书的海洋中翱翔，我邂逅了无数珍宝，每一本书都是一枚独特的贝壳，拾起它们，我收获了满满的成长感。
寒假，我从书店淘来了一本烫金封面的《鲁滨逊漂流记》，这本书似乎散发着不可抗拒的吸引力，每个写完作业的夜晚我都迫不及待地翻开书页，跟着鲁滨逊踏上惊心动魄的冒险之旅。
那个暴雨倾盆的周末，至今让我难以忘怀。我像一只寻求温暖的小猫，蜷缩在飘窗角落，完全沉浸在鲁滨逊沉船后的绝望与挣扎中，我的心情随着他的遭遇而起伏，当看到他在无数次失败后，终于烧出陶罐时，我激动得如同发现新大陆。此时，雨停了，天晴了，温暖的阳光洒在书页上，我恍然大悟：困境中的坚持才是最珍贵的财富。
这本书如同灯塔，照亮我成长之路。五年级时，我参加校外绘画比赛，我自信满满地报了名，决心用手绘板创作出一部充满东方神话色彩的二维动漫。我开始绘制第一帧草稿时，就像遭遇了一场突如其来的暴风雨，角色僵硬如同木偶一般，这让我傻了眼，但是我没被这个困难吓倒，经过不断努力，反复地修改，那些如同木偶般的角色在我笔下变得活灵活现。
如今，这本边角磨损的书依然立在书架上，每当绘画中遇到瓶颈时，鲁滨逊沙滩克日的场景就会在我脑海中浮现，它不仅是一部冒险佳作，更像一位智慧的长者，时刻提醒我：成长途中会有坎坷，只要拥有坚定的意念和不懈的努力，就能冲破困境，绘出属于自己的绚烂画卷。
书海里的奇妙旅程第十二小学郑世辉指导老师蔡亚红
每当我翻开一本书，就像打开了一扇神奇的大门。书里的世界总是那么精彩，让我忘记了时间，忘记了周围的一切。妈妈常说我看书时就像个小木头人，连她叫我，我都听不见。
记得第一次读《钢铁是怎样炼成的》时，我才上三年级。保尔的故事让我又哭又笑，特别是看到他受伤还坚持学习时，我偷偷抹了好几次眼泪。那天晚上我做了一个梦，梦见自己变成了保尔，在风雪中坚持修铁路呢！从那以后，我的书包里总会装着一本课外书，课间十分钟也要抓紧看几页。
升入四年级后，语文老师推荐我们读鲁迅的文章。刚开始我觉得很难懂，但老师告诉我们“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”这句话时，我突然明白了要勇敢表达自己的想法。现在遇到不公平的事，我都会想起这句话，鼓起勇气说出来。
最近，我又一头扎进了科学家们的传奇故事里。阿基米德那句“给我一个支点，我就能撬动地球”的话语，如同熊熊燃烧的火焰，点燃了我心中的激情。上周的自然课上，当老师讲到杠杆原理时，我毫不犹豫地第一个高高举起手，自信满满地回答问题，只因我在书中早已与阿基米德有过一场跨越时空的“对话”。
读书真的让我变了很多。以前遇到困难就想放弃，现在我会想起书里那些勇敢的人物；以前觉得学习很无聊，现在发现知识就像寻宝一样有趣。我要继续在书海里遨游，和更多有趣的人物做朋友。也许有一天，我的故事也能被写进书里，激励其他小朋友呢！