近日，一场别开生面且意义非凡的文化交流活动在南安师范附属小学展开。“南安工匠”史双田走进校园，与学校的小记者相聚一堂，共同分享哪吒闹海与古文字传承的奇妙世界，为小记者带来了一场充满趣味与知识的文化盛宴。　　　　　　　　　陈丽红文/图

刻在时光里的文明密码

小记者 刘诗杰 指导老师 吴亚真

今天，我们怀着激动的心情走进了史双田老师的课堂，跟着他一同探究“哪吒闹海”与古文字传承的奥秘。

史老师以“哪吒闹海”的故事为引，通过提问的方式，让我们了解到哪吒的师公是道教中的至高神祇——元始天尊。接着，他为我们讲述了“元”和“原”这两个字的甲骨文写法及其背后的文化内涵。“元”是一个会意字，象征着天地开辟、混沌初开的时刻，而元始天尊的命名便与此紧密相关。相传在混沌初开之际，元始天尊手持混元珠，用其中的元气创造了天地万物。“原”字的甲骨文则描绘了水从山崖上涌出，顺着峭壁流淌的景象，象征着水流的起始处。这一字形生动地展现了古人对自然与生命的深刻理解。

史老师的课堂充满了趣味性，他对古文字的讲解生动有趣，让我们听得津津有味。我们不仅学到了知识，更感受到了中华文字的奇妙与博大精深。史老师还让我们动手实践，画一画、写一写这些古文字。当我们用笔尖描绘那些古老的文字时，仿佛穿越了时空，与先民进行了一场无声的对话。

实际上，古文字并未远离我们的日常生活。在日常生活中，处处都能感受到它的存在，如故宫博物院推出的“甲骨文表情包”，将商王武丁的占卜辞转化为手机里亲切的互动符号……

凝视着那些镌刻在甲骨文上的古老符号，我们不禁感叹于先民们精湛的雕刻技艺与深邃的文化智慧。这些符号不仅是先民们刻下的线条与图案，更是人类文明破土而出的精神萌芽。如今，这些沉睡千年的古老符号正以新的形态苏醒，继续书写着属于这个时代的文明篇章。

古文字传承

小记者 林嘉乐 指导老师 余亚娜

今天，一场别开生面且意义非凡的文化交流活动在我们学校热烈展开。

活动中，“南安工匠”史双田为我们讲授了古文字的知识。史老师以“哪吒闹海”这一神话故事为引子，生动讲解了众多古文字的书写方法及历史渊源。在听讲的同时，史老师鼓励我们拿起画笔，将自己对汉字的理解写在纸上。

接着，史老师还形象地解释了“月”字如同半圆，与“日”字结合便构成了“明”字，寓意日月同辉。我们不禁为祖先们的智慧所折服。他们善于从生活中汲取灵感，创造出这些富有生命力的古文字。我们发现，每一个古文字都能在现实生活中找到对应的物象，它们不仅是交流的工具，更是祖先留给我们的宝贵文化遗产。

因此，我们有责任传承这些古文字，让祖先的智慧得以延续，不让它们在历史的长河中黯然失色。