■本报记者 王菲娜

    通 讯 员 吴丽娇  文/图  

    用双脚丈量土地，用双手收获果实，用双眼观察四季，用心灵感受自然……“双减”落地以来，南安各中小学、幼儿园创新课堂，组织孩子们踏上田间地头，让劳动教育“活”了起来。这不，南安市第三小学五年级师生最近就走进泉州市国防教育中心，在教官的带领下，积极参与农耕教育实践研学活动。

    “犁地真是太辛苦啦！”“农民伯伯真不容易呀！”泉州市国防教育中心的实践田地里，传来三小学子的欢声笑语。原来，他们在体验犁地呢。

    对现在的孩子们来说，犁地是一件陌生的事情。在温暖的阳光下，孩子们正在田野间犁地。他们手持犁头，脚踏田埂，迎着微风，开始了田间劳作。犁头深深地插入泥土中，翻起一片片肥沃的泥土。泥土在阳光的照射下，散发出阵阵清香。孩子紧跟在犁头后面，将泥土仔细地翻转过来，形成一道道整齐的沟壑。他们的动作虽然有些生疏，但那认真的架势让人感动。随着时间的推移，田地被划分成了一块块整齐的田块。三小学子的衣服已经被汗水浸湿，但他们的脸上依然挂着满足的微笑。他们知道，这片土地将会在他们的辛勤努力下，变得更加肥沃，更加生机勃勃。

    除了犁地，教官还组织了田间趣味活动——扎稻草人。在田间中，一群学子正忙碌着扎稻草人。他们手持稻草，全神贯注地投入这项有趣的任务中。他们小心翼翼地将稻草一层层缠绕，用细绳固定好，生怕一不小心就让稻草人散架。他们相互交流着，不时发出欢快的笑声。他们将稻草人打扮得越来越有模有样，给它穿上衣服、戴上帽子，甚至给它画上了笑脸。扎好的稻草人高高地立在稻田中，仿佛是守护这片田地的天使。

    孩子们还进行了陶瓷制作和剪纸活动。在陶瓷制作中，孩子们纷纷动手，通过已掌握的按压、拍打、搓长等多种技能方法，将手中的泥土塑造成不同的形状：一个杯子、一只乌龟、一座灯塔……通过创作，原本还是白色的陶瓷素坯在孩子们一笔一画的装点下，逐渐形成一个个色彩斑斓、独具特色的彩陶作品。寓教于乐，乐中学艺，孩子们在创作中将自己的想象力和动手能力发挥得淋漓尽致。

    纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。第三小学校长张阿福表示，这次劳动实践丰富了孩子们的人生阅历，增强了集体荣誉感和责任感，实现了学校书本知识与社会实践的紧密结合，促进新时代学生德、智、体、美、劳全面发展，把素质教育真正落到实处。

    南安第三小学开展劳动教育只是各基层学校的一个缩影，近年来，南安各学校结合自身特点，依托校内校外多个劳动基地，开展丰富多彩的劳动教育，助力“双减”形势下落实立德树人，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，深度探索劳动教育的有益尝试。为促进劳动教育有效开展，各学校还开展各类劳动技能大比拼，通过比赛的形式，让孩子们学习基本技能，成为生活小达人。