本报讯 （记者 林超连） 日前，福建省教育厅公布了首批省级中等职业学校名班主任工作室培育建设项目名单，明确将用一年时间培育建设69个省级中等职业学校名班主任工作室。

    在公布的69个名班主任工作室培育建设项目名单中，来自南安3所中职校的4个项目入围，分别是来自南安市工业学校的“知行”班主任工作室，来自南安市红星职业中专学校的“红星”班主任工作室，来自南安职业中专学校的“向日葵”班主任工作室和“雁行前行”班主任工作室。

    “班主任工作任重道远，作为学校的骨干，班主任事业的排头兵，我们工作室将继续努力，不懈追求，在新时代、新梦想、新征途上博采众长‘练内功’，联动辐射‘共筑梦’。”入围省中职校首批名班主任工作室培育建设项目名单后，南安职业中专学校“雁行前行”班主任工作室领衔人杨智鸿表示。

    记者获悉，南安市职业中专学校向来重视班主任队伍建设工作，该校在班主任队伍的培养中看，秉持“重基础、要实效、精管理、求成长”的建设理念，通过多年建设，已经卓有成效。其中，郑凤玲、杨智鸿、曾龙凤等老师班主任工作突出，被评选为“南安市名班主任”，戴玲老师等也被定为“南安市名班主任”的培养对象。全校班主任老师构建以“老、中、青”的模式，以老带新、以新促老，班主任老师之间互相交流、学习，共同成长。

    而红星职业中专学校在高质量德育队伍与名班主任工作室梯队的打造上同样不遗余力。记者获悉，红星职专于2022年10月成立名师班主任工作室，以教育科研为先导，以学校班主任工作为主阵地，以集中研修、跟岗学习、外出培训、网络交流，融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队。学校为名班主任工作室提供一年10万元的经费，用于教科研，购买图书资料、活动经费等，全力支持名班主任工作室的申报及开展。

    在工作室的建设上，学校以工作室日常活动为依托，结合中职学校特征及班主任工作实际，以班级管理现实问题为主要研究对象，结合自身研究方向，核心成员分别拟定了相应的研究课题，并通过线上共研平台，撰写课题报告，实施课题方案，并完成成果。同时，及时将成果转化成为案例、讲座等进行推广辐射。

    与此同时，学校还积极搭建平台，为班主任提供学习的成长终端；建设线上学习终端，邀请业内专家定期对班主任进行业务培训；组织相关团建活动，凝聚班主任合力；到外参观学习，他山之石可以攻玉。

    此次4个项目入围首批省级中职校名班主任工作室培育建设项目，是南安大力发展职业教育取得的成果，也是南安发力职业教育教师队伍建设的一个缩影。近年来，南安加大中职学校专任教师补充力度，扎实推进教师素质提升计划，完善中职教师企业实践制度，推动专业教师到企业实践与培训，文化教师下企业调研或带学生到企业实践。激励中职专任教师通过培训获取第二门课程专业资格证书，努力打造一支技艺精湛、专兼结合的高素质“双师型”教师队伍，为职业教育的发展打下坚实的基础。