■本报记者 王菲娜 林超连

    通 讯 员 杨少华  

    “‘双减’落地，不减责任、不减质量、不减成长。既要让孩子们在课堂教学吃饱‘营养套餐’，更要让他们在课后延时享受幸福时光。”近两年来，课后延时服务在不少学校成为一道靓丽的风景线。尽管地处山区，但蓬华中心小学蓬岛校区在开展特色课后延时服务上没少花心思。在拓展多元课后延时服务的同时，学校科学规划，确保每一个同学在学习上不掉队。

    “丁零零……”每天16时，当下课铃声响起时，蓬华中心小学蓬岛校区校园内一下子成了欢乐的海洋，一幅多彩的校园文体生活画卷徐徐展开。

    “我快乐，我健康……”在欢快律动的音乐声中，同学们在绿色的操场上跳起了花样排球操；书法室里，同学们提着毛笔一板一眼地写着；美术室里，同学们巧手运毫笺，栩栩如生的花草虫鱼跃然纸上……

    这只是蓬岛校区拓展活动的冰山一角。蓬华中心小学蓬岛校区负责人苏毅森告诉记者,近年来，学校在“为每个孩子创造蓬勃成长的空间”这一办学理念的引领下，依托课后服务、少年宫活动等，致力于开设缤纷多彩的社团活动，打造了音乐、书法、美术、摄影、经典诵读等10多个项目，丰富校园文化艺术生活，实现学生的全面发展，深受学生和家长们欢迎。

    “双减”政策减少了课后辅导班，大家在叫好的同时，部分家长短期内不免“焦虑”。于是，蓬华中心小学蓬岛校区在校内延时服务上动起了心思：每天课后延时的第一个时间段里，为减轻孩子们的作业负担，蓬岛校区的作业辅导以班级为单位，参与服务的教师指导孩子们有条不紊地完成着各科作业，老师们或答疑解惑，或个别指正，或及时批改……孩子们坐姿端正，书写认真，沉浸在浓厚的学习氛围中。

    此外，学校还以作业为抓手，加强作业布置科学性，强化作业统筹，创新作业类型，注重作业设计，落实作业批改，健全作业管理，严控书面作业总量，实现作业的“减量提质”。

    三年级学生小敏参加了学校的摄影活动，她告诉记者，“现在大部分作业在学校就能完成，一整天下来感觉很充实，而且自己也有更多时间可以做喜欢的事情。”

    课后延时冬令时的结束时间在17时35分，此时夜幕已经慢慢笼罩了整座校园。校门口的护学岗上已然站着老师等候护送孩子们出校门；教室里，值班老师等候孩子们收拾完毕走出教室；走廊上，值日巡视的行政人员，等候学生安全离校后关上最后一盏灯。而此时校园外已是万家灯火。

    “从第一位学生步入校园，到最后一位踏出校门，都在我们的看护之下。学校要求‘值班老师清班，行政值日清校’，课后延时延多久，护学就延多久。”蓬岛校区负责人苏毅森说，课后延时服务不仅要让孩子们学得开心，更要学得安全，让家长们放心，真正做到“有始有终”，这是学校义不容辞的责任。

    路虽远，行则将至。在摸索属于自己的特色教育，推进新优质学校建设的道路上，蓬岛校区步履不停。苏毅森表示，未来，学校将依托课后延时服务创新，着力将学校打造成孩子们自由翱翔、逐梦成长的乐园。