■本报记者林超连王菲娜文/图
记者近日从南安市教师进修学校获悉，为了深化国家级基础教育优秀教学成果“新优质学校”试点辐射推广工作，在过去的一年多时间以来，南安不断探索，并形成了“1+5+2”工作机制。日前，《南安市小学“新优质学校”项目“1+5+2”工作机制实施方案》正式印发，为“新优质学校”项目在南安的全面推广应用绘就了一张清晰的路线图。
“‘1+5+2’工作机制简而言之就是凝练一句话办学理念，紧扣学校发展五个维度，完成学年计划和学年报告两项工作。我们希望运用这一机制把‘新优质学校’项目成果运用从7所试点校推广到全市26所中心小学校本部及17所市直小学（含民办学校），形成以试点校领衔的6个紧密型城乡教育共同体，培育一大批让老百姓满意的优质学校，推动南安市小学优质均衡发展。”南安市教师进修学校副校长黄卿龙表示。
“1+5+2”工作机制撬动学校综合性变革
“怎么样在爸爸妈妈要求你们规律作息和熬夜看世界杯中作出选择？请开始。”前不久，在柳城小学开展的一场语文团队口语交际比赛上，该校五年级同学围绕“父母之爱”这一主题展开了激情澎湃的分享。只见每个小团队先展开对内讨论，最后再上台进行观点分享，情感自然流露，比赛过程精彩纷呈。精彩的团队发言博得了在场评委和同学们的阵阵掌声。这是柳城小学在“团队·互动”教学中，构建“同行”文化课堂的一个缩影。
“你我同行，成就不一样的精彩！”走进柳城小学大门，这一办学理念无不在校园里的每一个角落里彰显。该校校长林小波透露，自学校成为“新优质学校”项目南安试点校以来，就在广泛讨论和专家指导基础上，将“你我同行，成就不一样的精彩”逐渐内化为学校的办学理念。
在柳城小学，“同行”文化随处可见。为深入推进“新优质学校”项目的创建，学校巧妙地利用校园的各个角落空间，努力打造“同行”活动空间，如：学校利用长廊转角开辟了华侨文化长廊、禁毒文化宣传长廊、红领巾阵地等，无声的长廊园地，变成有声的教育，学生心灵在校园里得到滋养、润泽。学校还专门开辟一面劳动展示墙，让师生用劳动创造美好生活，一块块斑驳的石壁、一个个废弃的轮胎，在师生的巧手改造下，变成了各种造型美丽的盆栽，形成校园一道亮丽的风景线。
“每一个老师和学生都是柳小的主人。”柳城小学副校长黄华靓告诉记者，在学校“同行”空间的打造，全校师生参与其中。比如“柳书吧”的布置，是由年轻老师们共同设计，着手完成的；学校操场边上的观赏池也是由学校老师们充分利用地形设计规划的。
值得一提的是，学校还开展“我的校名我书写”活动，把题写校名的机会交给柳小学子，将优秀作品悬挂在学校东门口，每学期评选一次，更换一次，让学子们的“墨宝”成为校史上浓墨重彩的一笔。
硬件设施的升级，“同行”空间的打造，处处都是孩子们彰显个性的天地。焕发了师生爱校如家的热情，为师生幸福的校园生活“加码”。
“我们想以这样力所能及的方式，点点滴滴地向全体师生传递‘你我同行，成就不一样精彩’的办学理念，让师生能够从菁菁校园中感到自己有位置、自己有奉献的存在感和归属感，让同行文化滋润心田，凝聚合力，成就师生、校园各自的精彩。”柳城小学校长林小波说道。
围绕“一句话办学理念”，紧扣环境优化、课堂变革、课程建设、教师发展、学校管理这5个学校发展维度，拟定项目建设计划、完成项目推进表……柳城小学是南安“新优质学校”7所试点校探索践行“1+5+2”工作机制的一个缩影。记者了解到，过去近2年时间来，包括南安市第一实验小学、南安市第一小学、南安市第五小学在内的其他试点校，也纷纷依托“1+5+2”工作机制，将“新优质学校”项目建设融入学校工作计划，并以此撬动学校教育教学的综合性变革，激发学校的办学活力。
“新优质学校”建设实现“挂图作战”
自2021年3月，南安正式启动了两个国家级、省级教改示范区建设以来，以“新优质学校”为代表的基础教育国家级优秀教学成果陆陆续续在南安落地生根。现如今，项目推广应用进入下半程，南安该如何发力？“1+5+2”工作机制的实施，或许是一个绝佳的发力点。
“回顾‘新优质学校’项目建设工作及取得的成效变化，我们前半程是做‘对’，后半程要做‘好’。”黄卿龙表示，当前，南安7所“新优质学校”项目试点校已经能够“破局”，就是找到了破解制约学校发展的局，明确了该项目“做了什么”，梳理“为什么要这样做”，发挥教育共同体领衔的作用，带动推广校协同发展，同时，进一步激发学校办学活力，思考并行动“还将做什么”，推动“新优质学校”项目建设的校本化迭代创生。
黄卿龙表示，“新优质学校”项目建设就是要解决学校发展中最常见的问题，要充分进行成果内化，与学校整体工作充分融合，要以具体项目为切入点、以活动为载体，真正做到由表及里、由点到面、由用到创，打造“新优质学校”的南安样本。从这一点来看，“1+5+2”工作机制的实施，恰恰能推动每一所试点校及推广校在小切口中找到大突破。
“这个工作机制说起来其实很简单，每所学校把存在的问题列出来，并把任务进行分解，什么时候完成多少任务，挂图作战，一目了然。”南安市进修小学副校长黄卿龙表示。
记者在这份实施方案里看到，“1+5+2”工作机制的提出，旨在把“新优质学校”项目成果运用从7所试点校推广到全市26所中心小学校本部及17所市直小学（含民办学校），形成以试点校领衔的6个紧密型城乡教育共同体，培育一大批让老百姓满意的优质学校。
根据实施方案，试点校要发挥示范引领作用，组织项目专家组及核心团队成员深入结对推广校，指导推广校结合办学历史、特色及学生发展特点，采用自下而上征集或邀请专家实地考察等方式，凝练一句话办学理念，塑造学校办学灵魂。
同时，各推广校要紧扣环境优化、课堂变革、课程建设、教师发展、学校管理这5个学校发展维度，拟定项目建设计划、完成项目推进表。“这就是每个学校发展过程中的‘问题本’，每一学年学校只要对照‘问题本’里的内容不断改进，那‘新优质学校’项目在推动过程中的很多难题将迎刃而解。”教师进修学校小学教研室主任刘小坤表示。
这一方案的推出，也得到了各试点校、推广校负责人的好评。他们纷纷表示，依托“1+5+2”工作机制的实施，未来7所试点校将带领41所推广校踏上新征程，必将有新收获，为南安城乡义务教育一体化发展奠定坚实的基础。