本报讯（记者林超连）14日，南安市中学“两个示范区”建设专题研讨活动在昌财实验中学举行。南安市教师进修学校相关科室、初中“绿色指标评价”和高中“两个示范区”的试点校及推广校负责人共80多人参加本次研讨活动。活动还特邀上海市教委教研室、上海市教委基础教育质量监测中心汪茂华博士作专题讲座。

    活动一开始，汪茂华博士通过线上就初中学业质量绿色指标基础数据报告和指标数据报告进行了深入解读。记者获悉，2021年10月21日，我市组织4250名学生、32名校长（含分管）、403名教师、3736位学生家长参加上海方面的2021年度初中学业质量绿色指标综合评价工作。项目成果持有方上海市教委教研室为南安出具了《2021年度南安市初中学业质量绿色指标综合评价基础数据报告》《2021年度南安市初中学业质量绿色指标综合评价指数报告》等2份综合报告和语文、数学、英语、科学等4份学科报告，这些报告将有效引导试点校开展学业质量提升研究。

    报告显示，南安市参与测试的17所初中校各方面表现良好，德智体美劳均衡发展，水平较高；已形成良好的外部氛围，师生关系良好率高达91.2%；学生的学习自信心和学习动机处于高位发展水平；学校课程领导力较强，教师的职业满意度比较高，教学理念先进，家校沟通较好。与此同时，在学生的情绪稳定性和情绪状态、学生睡眠时间、教师的学业评价等方面有待加强引导。

    会上还对初中毕业班教学质量目标评价指标进行了解读，并就“两个示范区”推广应用建设工作作出强调。会议要求各试点校要把两个成果项目推广活动与校本研训结合，落地在课堂教学水平提升上，落实在教师专业的成长上，落细在学校常规管理改进和加强上。各共同体学校在下一阶段工作中，要有理念，更要有行动；要有项目，更要有时间表路线图；要聚焦课程，更要有教学真实的发生；要关注课堂，更要有关注人的成长。让示范区项目建设服务教师专业成长，服务学生全面发展，服务学校教育教学。

    活动还开展了以“聚焦素养提升，改进教学评价”为主题的课堂教学研讨课，引导教师关注课堂，探索基于真实情景和真实问题的互动式、启发式、探究式、体验式等教学方式，提高课堂质量和学业质量水平。

    此次研讨活动发挥了中学“两个示范区”的示范、引领和辐射作用，为各校学校常规管理水平提高、教师育人理念更新、教育评价模式改革、教学质量的提升提供了探索思路和实施办法，使优秀成果在推广运用中实现再创新、再提升。