第一实验小学蔡佳翔指导老师林凤凰

    暑假期间，在南安市博物馆的组织下，我们有机会跟着史老师学习古汉语文化，学习有3600多年历史的甲骨文。通过耳熟能详的古诗《静夜思》，史老师带我们揭开甲骨文的神秘面纱。

    在平常的课堂上，我们背古诗是采用普通话的形式，虽然朗朗上口，却少了一丝韵味。而在史老师的课上，他是用古汉语的活化石闽南语来教我们吟唱古诗的。闽南语接近中原古音，结合甲骨文的方式用它来吟唱诗歌，比用普通话来得押韵。在史老师的带领下，我们在韵味悠长的吟唱中感受到古诗的诗情意趣。

    接下来对形声演义的讲解更加生动。史老师先在黑板上画了一个双手举着火把的小人，我一看，和旁边写的“亦”字形体有点类似。接着，他把小人其中的一根火把换成“夕”字，告诉我们“夜”字就是这样被创造衍生出来的。我琢磨着，人举着火把，不是代表“夜”晚到了，这就是象形文字的演变吧。随后，史老师又深入浅出地为我们讲解“火”“白”“李”等字的演变过程。最有意思的是“疑”字，看起来就像一个拄着拐杖的老人，带着满脸疑惑抬头望天，真是形象传神。原来，形声演义的甲骨文这么有趣！

    最后，史老师带着我们来到博物馆的石器展柜前，让我们观察石头的图案、形状，鼓励大家发挥想象力，创造衍生出以“石”字为基础的字体。我立马写了个“声”字，还有的小伙伴们写了“傅”“博”“磬”……史老师把原本枯燥的文字变成趣味的造字体验，我们都沉浸其中，对汉字的学习兴趣提高了许多。

    通过这次教学，我们有机会走进甲骨文，发现甲骨文确实是中国文化必不可缺的一部分，它的每个笔画都表达了一定的含义，具有不同的生活气息或是生命意义。学习甲骨文既让我们感受到古人造字的智慧和汉字的无穷魅力，又让我们感受到传统文化的深厚底蕴。