■见习记者朱晓西本报记者黄睿超通讯员叶森岚

    在金淘镇南丰村青少年社会教育活动中心（以下简称“活动中心”），村关工委开辟了一方200多平方米的“劳动实践基地”，吸引了村里的孩子们来这里播种、采摘，体验劳动的乐趣。

    “孩子们在亲近自然、体验种植的过程中既增长知识，又养成热爱劳动的好习惯。”南丰村关工委常务副主任黄树林计划着，下阶段将进一步改造、细分劳动实践基地的种植区，把基地打造成孩子们的“开心农场”。

    促进“村关校”共建 探索“劳动养成+培训课程”服务

    “目前，活动中心常态化开设体育、南音、书法、劳动等4个培训班，利用双休日开展培训活动。”黄树林介绍，每年寒暑假是培训班开展活动的高峰期，最多可同时接纳200多名青少年参加培训。

    2019年，在南安市关工委的指导下，金淘镇村两级关工委协力筹建南丰村活动中心，黄树林积极奔走，在场地设置、活动开展、师资保障等方面出谋划策，活动中心建成后，已顺利举办2期夏令营活动。

    “活动中心配备了一个运动场、一排宣传栏，以及文艺活动室、科学活动室、多功能教室、图书阅览室、绿色网吧、心理咨询室等，常年对外开放。”黄树林说，今年村关工委与斗南小学共商共建，在活动中心新增了劳动实践基地，探索出“劳动养成+培训课程”服务模式，利用课后服务时间和节假日，由在校教师和村“五老”人员带领学生种植农作物，定期举办劳动技能比拼，在服务青少年活动多样性和实效性上再创新，将体验式教育融入传统培训课程。

    “我们邀请大学生、学校老师、民间艺人等志愿者到活动中心，为孩子们提供学业辅导、心理咨询、兴趣培养、亲情陪伴等服务。”黄树林说，村里有特长的“五老”人员主动申请担任辅导工作，他自己也承担南音班的公益培训工作。如今，村里的留守儿童课后时间都有了好去处，孩子们聚集在活动中心快乐学习、健康成长，老师和家长也放心满意。

    推动“家校社”协同 打造“1+1+1”关爱体系

    一本泛黄的笔记本，一支普通的签字笔，是黄树林走街串巷的“好伙伴”，在他的笔记本上，密密麻麻地记录着村里留守儿童的父母外出地点、返乡频率、联系电话等基本信息。“目前，南丰村留守儿童共有50多名。”对村里留守儿童的关爱保护，成为黄树林的“心头大事”。

    “这几年来，村关工委一直在思考怎样打造‘监护有人、生活有助、心理有疏、学业有成’的关爱体系。”在黄树林的积极协调下，村“五老”人员主动走进留守儿童之家，力促家庭、学校、社会三方协同，共同做好南丰村留守儿童关爱工作。

    15岁的留守儿童小黄，父母常年在外务工，家里只剩下他和爷爷。多年来，黄树林经常看望这对爷孙，关心他们的生活起居，并送去慰问品，勉励小黄努力学习。在黄树林的影响下，街坊邻居也时常帮助小黄，让他感受到温暖和关怀。

    2021年9月，小黄不幸被诊断患有一种慢性消化道疾病。为了治病，小黄每两个月要花费700多元打一次针，这让本不富裕的家庭雪上加霜。黄树林得知这个消息后，立刻召集村关工委班子成员讨论，动员社会乡贤筹款募捐，向公益协会寻求支援，尽最大力量帮小黄解决医疗费问题。

    “问题少年”是留守儿童中的特殊群体，他们的关爱帮扶工作既要做到点上，更要做到心上。

    小明（化名）曾是村里的“问题少年”，父母离异，父亲工作较忙，祖父母也不在了，放学回家经常面对冷锅冷灶，感受不到家庭的温暖，多次被派出所发现偷盗行为，且屡教不改。

    得知情况后，黄树林第一时间联系小明的其他亲人，并与侨光中学沟通，争取减免小明部分学费，让小明感受到亲人、学校和社会的关怀。同时，黄树林还与镇关工委、派出所配合，通过加强法治教育开展帮教工作。

    在一次次的耐心劝导下，小明渐渐认识到自己的错误，转变了思想。现在，他已重返校园，落下的功课正逐渐补上。看到小明的生活重回正轨，黄树林倍感欣慰。

    “青少年是祖国的未来和民族的希望。我们要尽己所能在关心下一代的舞台上发光发热，培养好家乡的后代。”在黄树林和一帮热心奉献、挥洒余热的“五老”人员带动下，南丰村关工委各项工作有条不紊进行着。2019年，南丰村关工委被南安市关工委授予基层关工委创“五好”先进集体荣誉称号。