■黄小红文/图

    “大家好！你们喜欢写作文吗？”日前，当福建省作协会员、泉州市作家协会常务理事陈丽桔走进南翼实验小学，小记者们发现这位大作家没有想象中那么严肃，而是一位和蔼可亲的老师。陈丽桔幽默、风趣的讲解让大家倍感亲切。而她传授的写作“六感法”，也带领小记者以不同的角度敲开写作大门。

    有趣的作文课

    小记者陈俊宇指导老师李梅红

    提起写作文，不少同学都是愁眉苦脸，绞尽脑汁也写不出几个字。我也不例外，每次老师布置作文，我就像被压在五指山下的孙猴子，使劲浑身力气都无可奈何，可苦恼了。听说学校邀请了福建省作协陈丽桔老师进校分享写作技巧，我兴奋极了，盼星星盼月亮，终于等到了上课时间。

    今天，老师主要给我们讲了如何用感官写作文。往常我只知道“五感法”，可是老师教的却是“六感法”，比我知道的还多了一感知觉，这让我惊奇万分。

    课堂上，老师用图片给我们讲解了“视觉句”——用眼睛看出美丽的句子；接着老师播放了一段美妙的音乐，让我们在听觉中感受情绪的变化，用耳朵听出美丽的句子；随后，老师又拿出一个瓶子喷了起来，瞬间一股玫瑰的味道钻进了我的鼻子，原来这是用鼻子嗅出香香的句子；屏幕上又出现了一张棒棒糖的图片，老师让我们回忆平时吃棒棒糖的感觉，回答正确的同学可以奖励一根棒棒糖。教室刹那间热闹起来了，同学们争先恐后地举手发言。紧接着老师变魔术一样地拿出了海马玩具，让我们感受到毛绒玩具软软的触感，仿佛站在云朵里；最后老师教我们如何用心去感受，去体会。

    通过这一堂课，我明白了“六感法”的写作要素，知道了恰到好处运用多感写法能让一篇作文更加生动有趣，增强文章的感染力，以后我要多加练习，打开“六感”，提高写作水平。

    巧用感观，让作文活起来

    小记者黄宇恒指导老师陈妙娜

    小记者活动开始啦！今天陈丽桔老师为我们带来一堂不一样的写作课堂。

    通过陈老师的这堂课，我明白了想要做一个优秀的小记者，要学会聆听、提问，还要会写作。想要写好一篇作文并不难，我们可以巧用感官将作文中的句子及段落丰富起来，可以用上视觉句、听觉句、味觉句、触觉句及知觉句。

    视觉句，就是用自己的眼睛去细心观察一个物体，用上巧妙的修辞手法描写这个物体；听觉句，就是用耳朵去聆听，将耳朵听到的声音生动形象地表述出来；味觉句，则是用自己的嘴巴去细细品尝一样食物，将自己尝到的味道描写出来，让自己的句子不再普普通通、没有味道；触觉句，是用手去触摸，将自己的感受及用手触摸物体的手感写出来；嗅觉句，是用你的鼻子去闻，将闻到的那个味道利用修辞手法及好词好句丰富它。

    这些方法能让我们的作文更加丰富，不再平平无奇。但想写好作文，光靠这些是不够的，文章的中心要明确，内容要有条理，这样才能更加通俗易懂。

    聆听陈老师分享的写作“六大法宝”，我感觉写好作文好像也没那么难。

    如何写好作文

    小记者林宇凡指导老师陈妙娜

    上了陈老师的作文课后，我对作文有了更深的理解。

    当我怀着激动的心来到阅览室，发现早已人山人海，无奈之下我只好坐到后面的位置上。课开始了，一上来老师就问“想要成为合格的小记者需要具备哪三种因素？”只见同学们争先恐后地举起手。他们的回答五花八门：有的说要有摄像机，有的说要有麦克风，有的说要懂得观察……但答案却是“会提问、会观察、会记笔记”。

    陈老师拿出一张图，上面有着绿油油的草地，草地上长着四个小蘑菇，让我们看图造句。我思考了一会儿就举起手来，可惜老师没看到我。

    接着，陈老师告诉我们，造句子时可以用一种方法叫“视觉句”，就是将自己看到的写出来。随后老师放了一段音乐让我们闭上眼细听，我仔细一听，听出了令人愉快、充满活力的感觉，仿佛精神百倍。随后，老师叫同学来发表自己听完后的感觉。老师告诉我们，这就是“听觉句”——将自己听到的写进去。

    紧接着，陈老师从包里掏出一瓶香水，喷了出来，空气中弥漫着樱花的香气，我们可以用文字表达出自己的感受，这就叫“嗅觉句”。刚做完笔记没多久，老师又从包里掏出了一只小飞象，让我们摸一摸。我感觉手像放在棉花上，捏起来像一盆细沙似的。我赶忙举手，站起来发表我的感受。老师说，这就是“触觉句”。

    这节课很快就结束了，聆听陈老师讲课，我收获了满满的知识，懂得了如何从不同的角度敲开写作大门。