带竞赛班他是“保姆型”班主任

    14日这一天晚上，福建师大附中校园内，陈明智焦虑地来回踱步着。当天，物理学科奥赛国赛的成绩出来了，他得到消息，学校最终取得2枚铜牌的成绩。“成绩离我们的预期有点差距，算上化学奥赛，这两个学科原本是能够冲击更多金银牌的，有点可惜。”

    陈明智没时间去懊悔，他和杨宏伟总教练已经在想着如何调整两位学生的心理了。“没事，这个成绩已经是个突破了。见识了国内顶尖高手的水平，接下来咱们抓紧把高考学科赶上去，精心准备，高考一定能够打出翻身仗！”老师们语重心长地和孩子们聊了近两个小时，只为让他们重拾信心，调整好状态后回归学校备战高考。

    陈明智记不清自己经历了多少个这样的夜晚。作为高二年竞赛班班主任，他班里汇集了南安一中参与五大学科竞赛的53名学生，是一个名副其实的竞赛班。每次有学科比赛结束，他都需要带着这些学生一起经历从心理上和学习上的“恢复期”。

    可能没有一个班级像南一竞赛班这般特殊。陈明智告诉记者，竞赛班是学校为了方便对学科竞赛学生进行统筹安排而设置。“参加学科竞赛的学生经常要外出参赛，时间不固定，回来后要集中补课，因此统一编班会更好管理。”陈明智说。

    但也因此，这个班级也有些“另类”。因为学生外出培训参赛，有时候班里上课的学生只有个位数。一开始，有不少家长感到有忧虑，甚至有部分家长希望学生退出竞赛班，回到高考班。

    刚接手当班主任时，陈明智就担负着打消学生和家长顾虑的责任。他一方面要统筹安排班里学生在学科竞赛和高考两条路的时间安排，登记每个学生由于竞赛而停课的时间，另一方面要组织好老师们进行高考学科的补课，让学生在最短的时间内从竞赛赛道回到高考赛道，并迎头赶上高考班的学习进度，解决学生和家长们的后顾之忧。

    对竞赛班的孩子们来说，陈明智不仅是一个值得尊敬的班主任，也是一个性格亲和的“老大哥”。陈明智没有班主任的架子，他深知竞赛班班情特殊，班里的学生也是最特殊的一群孩子，他们脑子灵活、学习成绩优越，却也因为背负的任务较多，而要承受比同龄人更多的学习压力。

    因此，陈明智总是想方设法地给班里的孩子们“加餐”减压。

    “为了让学生获得更高水平的交流学习，副校长刘长芃大力支持我们走出去。”陈明智带着学生跑到长沙、深圳、福州等地的名校，像个保姆一样为学生安排交通、食宿、学习等事宜，让家长放心，孩子们也得到很多的锻炼；为了提高班级的凝聚力，他想方设法挤出时间带着学生去爬南山、北山，到电影院看励志片，到雪峰寺学禅修研学实践……

    在他的努力下，竞赛班的孩子们一直保持着旺盛的精神，哪怕在比赛中遇到些挫折，也总能在短期内恢复元气，再次轻装上阵。收获的季节终于来临，竞赛班捷报频传，除了斩获两银六铜的傲人国赛战绩，班里53名学生，有9人入围福建省队，获省一等奖20人（22人次），获省级奖50人，可谓硕果累累。

    辅导竞赛他是一个“拼命三郎”

    成绩面前，陈明智更多时候却将欣喜藏于内心。于他而言，带竞赛班，责任大过荣誉。为此，每次给孩子们排课，他都事无巨细，精益求精。

    2020年7月，当他挑起竞赛班的担子时，也有外人曾给过建议：“这些学生都很优秀，而且他们升入高三也不一定会是你的学生，你其实没必要那么拼命。”陈明智并不这么想。“学校把学生交给我，不管带多长时间，我都要为孩子们负责。”

    陈明智把竞赛班工作置于心头，每天投入大量的时间和精力。与此同时他还要自己辅导物理学科竞赛，带两个高考班，并处理学校的行政事务。

    这一年，每天上午7点15分进入校园，离开学校时经常已是深夜11点多。每天工作10多个小时已经成为生活的常态，还未到不惑之年，却已有不少白发，是家长和同事们眼中的“拼命三郎”。

    工作上的投入，生活中难免失位。“我是一个奥赛教练，却没时间辅导自己孩子的奥数，平时孩子的学习和生活，很多时候都是孩子的妈妈在承担。”陈明智坦言，自己对妻儿以及家庭，内心满是愧疚。

    不过，当他谈及奥赛班的孩子们时，眼神就立马亮了起来。哪个学生性格如何，哪个学生发生过哪些趣事，他总能像家长一样如数家珍，仿佛这些学生都是自己的孩子一般。“那次带杨文滨同学去长沙交流，由于飞机停飞，我们俩坐了近10个小时的车，聊了一火车的话。”谈起学生，陈明智开心地笑了起来。

    高考不断改革、录取方式趋于多元的背景下，学科竞赛成为很多学子拓宽升学渠道的路子。尽管如此，但陈明智一直给班里的孩子们灌输一个理念，学科竞赛的经历，不仅仅是高考拓宽路子，更是为自己的未来打下良好的基础。

    在陈明智看来，学科竞赛不仅对高考没有太大影响，相反的，学子们在训练和比赛中训练出来的学科思维和钻研能力，能反哺高考。“更重要的是，在追逐成功的路上，奥赛训练了孩子们的毅力和追求卓越的秉性，能够让他们在高考甚至以后的大学生活中成为一笔弥足珍贵的财富。”

    如今，学科竞赛大幕徐徐落下，竞赛班的孩子们也将回归到正常高考的轨道上来，开始新一轮的打拼。作为竞赛班班主任，他也完成了自己的任务,陈明智鼓励竞赛班里的孩子们，不管是高考还是学科竞赛，希望他们都要做出表率，未来努力成为国家科研领域的人才，用知识为国家做出贡献。

    ■本报记者林超连

    最近，2021年度五大学科竞赛落幕，福建省获奖名单全部出炉，在公布的一份福建中学国家级奖牌总数统计表中，南安一中以总奖牌数6枚，跻身排行榜第二名，仅次于学科竞赛名校福师大附中。

    看到这份成绩单，南安一中本届竞赛班班主任陈明智心绪有些复杂。“算上刚刚拿到的物理奥赛2枚铜牌，南安一中的总奖牌数实际上是8枚，学校的排名从之前的全省第四跃居第二，非常可喜。”但作为竞赛班班主任，陈明智内心一直为很多没能在比赛中再往前迈一步的同学感到遗憾。“孩子们太拼了，真希望他们能有更好的成绩。”

    高考不断改革、录取方式趋于多元的背景下，学校的学科竞赛实力也成为初高中生及家长们择校的重要指标之一。近年来，南安一中在学科竞赛软实力逐步攀升，这其中除了有学生们的不懈努力，更离不开背后默默支持着这群孩子们的教师团队。身兼南安一中学科竞赛班班主任和物理奥赛主教练的陈明智，便是这样一个躲在成绩背后的“无名英雄”。