本报讯（记者林超连通讯员叶冠毅文/图）自3月底南安启动基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区、普通高中新课程新教材实施省级示范区建设以来，多个国家级、省级优秀教学成果在南安落地的利好信息不断。

    最近这段时间，南安市教师进修学校校长陈照星就带领项目核心团队一行8人，到国内名校北京十一学校对接基础教育国家级优秀教学成果《普通高中育人模式创新与学校转型的实践研究》的推广应用工作。一行人得到了北京十一学校的热情接待。

    北京十一学校校长田俊介绍了《普通高中育人模式创新与学校转型的实践研究》教学成果的申报背景、组织结构、运行机制等情况。

    交流中，田校长表示，要基于国家课程标准，指向学生发展的核心素养，要追溯教育的源头，关注成果培育初衷、运行过程、变革发展等背后的思考，带上优秀教学成果的发展逻辑规律，结合自己学校实际做迁移，选准一两个点，切入去带动，向研究、向课堂要质量，让教育回归本真，帮助学生发现不一样的潜能，给学生充分施展才能的舞台，让学生全面健康成长。

    北京十一学校副校长、副书记张之俊对《北京十一学校行动纲要》进行了解读，他从学校的战略、目标、组织结构与管理机制，师生关系以及管理方面做了详细阐述。张副校长对《纲要》的细则进行了入情入理的分析，每讲到一个内容的时候，都会赋予一个故事、一个案例、一个引述等，帮助南安考察团一行理解《行动纲要》背后的深刻内涵。

    在这样的深度解读中，项目核心团队一行对十一学校的愿景、战略目标、学校管理、队伍建设、学校文化与价值观等方面有了更为透彻的理解。

    陈照星一行人还先后参观了北京十一学校、北京亦庄实验学校的课程教室、剧场、汽车设计基地、影视基地、学生服务中心等地方，亲身见证了每一个学生“私人订制”的课程表，亲眼体验了“生动师不动”的选课走班方式，亲身感受了“创造适合每一位学生发展教育”的办学理念。

    项目核心团队一行还就成果推广应用中的教师聘任、学业诊断、课程分类等问题与北京十一学校的领导、专家进行了深入的探讨与交流。

    在京期间，陈校长一行还拜访了中国教育学会，得到了中国教育学会秘书处秘书长杨银付的接见，并向中国教育学会国家级优秀教学成果推广应用项目组汇报工作。

    中国教育学会基础教育国家级优秀教学成果推广工作项目组负责人方华对南安在成果推广应用的前期工作的主动性给予了充分肯定。项目组中王飞、王芹两位专家也就成果推广应用工作如何更好地实施向南安提出了建设性意见。

    “中国教育学会为南安教育的专业指导十分精准，南安教育将不折不扣地贯彻执行，通过学习、借鉴、反思、总结，让成果‘校本化’‘南安化’，让国家级优秀教学成果成为撬动南安教育的杠杆，推动南安教育高质量超越发展。”谈及此次北京对接的收获，陈照星表示。