■本报记者林超连通讯员李雪清文/图
“校长，早！”“早啊！”每天上午6时30分，在美林街道西美村的南安六中校门口，西美村的村民们总能看到一个熟悉的身影——南安六中校长黄种艺。甭管熟悉不熟悉的，好多家长都喜欢跟黄种艺打招呼，而黄种艺也都是乐呵着回应。
不管是以前的政教处主任，还是中期分管德育的副校长，或是如今的校长，黄种艺那张一直乐呵着的脸对很多美林群众来说再熟悉也不过了。寒来暑往，这个习惯每天在校门口看着学生进校的校长，让很多家长感到踏实：“孩子到这儿读书，我们放心。”
从上世纪90年代群众眼中学风堪忧的薄弱完中校，到如今学生安心家长们放心的书香校园，南安六中在二十几年间实现了完美的蜕变。在六中工作20多年的黄种艺，既是这个蜕变的见证者，更是参与和主导者。今年教师节前夕，南安召开全市教育大会并表彰了一大批教育系统先进代表，黄种艺被评为优秀教育工作者。
25年如一日勤抓德育扭转学风校风
从南安六中办公楼4楼的窗户向外看去，干净整洁的校园环境尽收眼底。尤其是看着校门著名书法家沈鹏题写的“南安市第六中学”几个大字，黄种艺的内心便充满了能量。
从1995年师专毕业分配到南安六中至今，黄种艺见证了学校一路走来的改变，这更让他对学校如今取得的成绩倍感珍惜。
黄种艺至今还记得1995年刚到六中时的场景，当时学校硬件条件极差，校路都是土路，用时下逗趣的话讲，晴天是“英国”，雨天是“印尼”。甚至，学校连道围墙都没有，校园可以随意出入。“当时社会对六中的定位就是一所办学薄弱的完中校，很多人对学校的学风和校风都感到担忧。”黄种艺回忆道。
作为土生土长的美林人，黄种艺对此感到如芒在背。“家乡的学校办成这样，教育还怎么发展？”当他刚走进校园时，就下决心要通过自己的努力，去改变学校的现状。他带着满腔热情，全身心地投入学校的教学工作当中。刚开始工作头两年，他不仅要教3个班级的数学，还兼做班主任。到学校工作半年后，他还接手了学校令人头疼的生管工作，负责学校中专生的宿舍管理，压力之大可想而知。
学生不服管教，厌学现象严重，作为学校团委书记的黄种艺不厌其烦地和问题学生们谈心，召开团员会议，为大家加油打气。刚毕业没几年，工作经验是他的不足，但年轻也是他的优势，没多少老师架子的他，和学生们打成一片。他也在和学生交朋友的过程中，潜移默化地影响很多人。
2002年，因为工作突出，黄种艺被提拔为学校政教处主任，仪容仪表、道德行为规范，黄种艺每天都把自己拧足发条，纠正学校里的各种不正之风。
彼时，南安六中围墙尚未建立，学校附近总会有一些社会青年跑到学校里晃悠，影响学生的学习。为此，黄种艺一边带着年轻教师到学校周边加强巡逻，并通过村级派出所的协助，改善学校周边的治安，一边积极去跟这些社会青年沟通，这些社会青年有不少是黄种艺曾带过的学生，晓之以理动之以情之下，他们再也不来影响学生们学习。
多方合力之下，学校周边的环境逐渐改善。但黄种艺深知，学风、校风的改变没办法一蹴而就，这是一个漫长的过程。因此，每一年的毕业典礼上，黄种艺总会苦口婆心地和即将走出校园的毕业生们说：“不管你们是走入社会还是继续深造，老师都希望你们的人生积极向上，好好学习或者努力工作，成为对社会有用的人。”时至今日，很多当年从六中毕业走进社会的学子，回到母校后都仍常常和黄种艺回忆起当年他的教诲。
绳锯木断，水滴石穿。每一处细微的工作都为学校积累了量变。几年时间，学校学生们的厌学现象少了，校园内读书的氛围浓了，学校的校风和学风有了质的改变。六中也由一所薄弱完中校迅速崛起，成为福建省三级达标完中校。“这是我家乡的学校，我打心眼里希望能把学校办好，办让乡亲们都满意的教育，是我们的初心。”黄种艺说。
广开言路用管理带动学校发展
2018年，黄种艺在自己教师职业生涯的第23年，成长为一校的校长。在学校已经得到社会认可的基础上，他开始思考着要把学校的教育质量带到另一个层面。
“黄老师，下次教研记得通知我，我要参加你们年段关于考纲分析的教研会。”在南安六中，参加每个年段的教研会，是黄种艺的一个习惯，抓教研，也是他提升学校教育质量的重中之重。“这么些年来，学校很少有新鲜的教师力量汇入，作为校长，我很焦虑。”黄种艺说。
在多方调研的基础上，他把学校的教研从全校教研改为年段教研，每周一次的教研，黄种艺将其分成两段，前半段“研”学生，由班主任讲学生讲班风，讲课老师怎么配合。后半段“研”教学，备课组组长牵头讲进度，讲教材，讲考纲，不让教研流于形式，让每一次教研都成为多元教育思维的碰撞，每一个老师都在教研中收获满满。
“学生的心理状态在变，社会环境也在变，作为老师，如果教学教研方式十几年如一日，那不出问题才怪。”因此，他经常带领老师们交流学习，在比学赶超中互相促进。
在他的努力下，学校近三年的教学质量取得了立竿见影的提升。在学校整体发展上，学校的排名已经从2017年的48名提升到目前的A类第8名；在南安一中自主招生上，学校从三年前的0突破到今年的5个，初中部考入南安一中的学生总数达27个，排南安初中校第5名；在高考成绩上，学校也都超额完成任务，甚至超过部分二级达标校。
短期的提升并没有让黄种艺放松。在学校同事们眼里，校长的敬业师生们都看在眼里。从早上6：30进入校园，黄种艺经常一刻都不得闲，巡视早读、找老师谈工作、盯教研……每一天的行程都被他安排得满满当当。往往一天下来直到下午六七点，他才有空到办公室坐下来忙案头的文件，并捋一捋当天的得失。很多时候，当他忙完一天的工作回到家中时，已经是晚上9点多了。
“校长这个人很务实，对学校管理，他做多过于说。而对于荣誉，他永远把个人排在团队后。”和黄种艺共事多年，南安六中初三年段长陈秀菊对这个老同事评价颇高。
为了吸收更多来自师生们的建议，抓管理促提升，黄种艺广开言路，在校园内开通校长信箱。在黄种艺的办公室抽屉里，放着一沓学生们通过校长信箱写过来的信。“亲爱的校长，我来自学校初三年（3）班，关于学校的校园环境整治，我有一些建议……”读起每一个学生的来信，黄种艺如数家珍，信里面很多建议，都成了他管理改革的依据。
“校长很亲切随和，有问题随时可以到办公室找他。我们还可以通过校长信箱写信，把我们的想法告诉他。”谈起眼中的校长，高二学生晓峰说道。
先做人再成才坚守最朴素的育人理念
2019年，南安六中迎来办学50周年的重要节点。50年办学历程当中，虽没有出过多少学术大拿或者商界巨贾，却也为社会输送了一大批优秀的人才，黄种艺思考再三，决定举行学校办学50周年成果展。
决议一出来，坊间就传来不少质疑的声音：南安六中有什么杰出校友吗？学校有必要办什么教学成果展吗？另一方面，由于学校对以往的历史资料并没有注重留存，校友的资料也很有限，办校庆阻力重重，黄种艺硬着头皮，顶着巨大压力，坚持要办学校的50周年成果展。“初衷很简单，我们不为捐资，只为了让更多校友回来看看母校的变化，重新树立对家乡教育的信心”
由于很多校友在离开学校之后，很少再回来过，对学校现如今的发展也并不了解，甚至有些人对母校的印象还停留在毕业时候。
“常言道，儿不嫌母丑，母校已经不是曾经的母校，有机会可以回来看看，我们的发展也需要你们的建议。”面对这些心有疑虑的校友，黄种艺让老师通知毕业了的校友们，不管他们身在何方，从事什么工作，只要惦念母校，都欢迎回来看看。
他多方收集资料，带领学校领导到处拜访校友，为校庆准备着。他的真诚打动了很多校友。去年11月，在南安六中的50周年校庆，成千上万的六中校友回到阔别多年的母校，他们欣喜地发现，学校已经不再是他们印象中那所楼层破旧、校风堪忧的学校了。现如今，校园里芳草成茵，各种花木和常绿植物相映成趣，雕塑、宣传栏与典雅大方的路灯交相辉映，校园内书声琅琅，这里已经成为学子追求知识的殿堂。
看到学校的变化，校友们感慨万分，也对母校未来的发展充满了信心。校庆仪式上，大家有钱的出钱，有力的出力。
“亲爱的校友们，南安六中走过50载岁月，培养了莘莘学子。不管你是政治家还是大企业家，或者只是社会中一个普普通通的一员，只要你在社会上兢兢业业打拼付出，你就是六中的骄傲。”面对校友，黄种艺一番朴素的发言，引来了很多共鸣。
“我们办学的观念很朴素，就是先教会学生做人，再教会他们成才。”黄种艺说，作为一个教育者，能够坚守教育的初心很不容易，他希望，在六中校园这一片广阔自由的天空，每位学子都有找到适合自己的成功之路，学想学的知识，做想做的事，拥有紧凑而充实的学生时代。