■黄小红文/图

近日，南安市第五小学、第八小学、第十二小学的30名小记者齐聚盘古书店，通过聆听年俗故事、书写“福”字、体验拓印技艺等形式，在传统文化的浸润中感受农历新年民俗的魅力。

“年味”课堂

第五小学陈宇煊指导老师王小香

今天我作为小记者，体验了一堂趣味满满的“年味”课。

课堂上，老师首先给我们介绍了春节习俗和拜年礼仪。其中让我印象最深的，是关于红包的讲究。原来，收到长辈的压岁钱时不能当面拆开，因为红包里藏的不仅仅是钱，更是长辈对我们的美好祝福。这小小的礼仪，让我一下子感受到了中国年独特又浪漫的仪式感。

中国人的“年味”里，还少不了一个“福”字。老师告诉我们，福字代表着福气满满。新春佳节，人们喜欢把福字贴在家门口，有的还会倒着贴，寓意“福到了”。很快就到了我最期待的写福字环节！我从来没拿过毛笔，手心不禁直冒汗。老师笑着握住我的手，轻轻指导我运笔。在老师的帮助下，我端端正正地写出了人生第一个福字，心里美滋滋的。

写毛笔福字有点难度，不过拓印福字就简单多了。我们先把金黄色的颜料倒在盘子里，再把刻有福字的模板放在红色纸上，然后拿起沾满金色颜料的海绵刷，轻轻按压、均匀刷开，一个工整的“福”字就完成了。原来拓印就是古代的“打印技术”，太神奇了！

这堂“年味”课堂让我收获满满。我不仅了解了春节的礼仪，还亲手体验了写福字和拓印，真是一次难忘的经历。

学习春节文化

第五小学叶孟欣指导老师苏炳炎

寒假里，我参加了一场特别的小记者活动。

抵达活动现场，老师笑着说：“欢迎大家！今天，我们不仅要深入探寻春节的民俗奥秘，还要亲手挥毫泼墨，写下饱含祝福的福字，大家是不是满心期待呀？”我们异口同声地大喊：“期待！”刹那间，热烈的掌声如雷鸣般响起，活动在这欢快而热烈的氛围中正式拉开了帷幕。

老师通过精美的PPT，带我们走进了春节的世界。我们了解了春节的由来，聆听了年兽的故事，懂得了挂灯笼、贴春联的寓意。老师还详细讲解了新春礼仪：从守岁的习俗、拜年的礼仪，到初一拜年、初二回娘家的传统，再到拜年时的言语、肢体动作，甚至待客和餐桌礼仪，每一处细节都让我受益匪浅。我意识到，过年不仅是阖家欢聚的时刻，更是我们展现礼仪之邦风采的好时机。当老师举起红纸，询问我们过年为何要贴福字时，教室里顿时安静下来。她告诉我们，福字需倒贴，寓意“福到”。我赶忙在采访本上画了个倒的福字，逗得同桌哈哈大笑。

知识讲解结束后，最令人期待的书法环节来了！书法老师先为我们介绍了行书、楷书、隶书等不同的书法字体。大家都听得津津有味。接着，老师手把手教我们写福字。起初，我的手还有些颤抖，但在老师的悉心指导下，我逐渐找到了感觉，一笔一画地写下了属于自己的福字。墨色在纸上缓缓晕开，一个个“福”字宛如小士兵般整齐排列，传递着满满的祝福。看着自己亲手书写的福字，我心中充满了成就感。

这次活动，内容丰富得像一个藏满宝藏的百宝箱，过程又有趣得如同一场精彩的演出。它让我在轻松愉快的氛围中，学习了丰富的春节文化。

有趣的春节习俗

第五小学刘一铭指导老师王小香

在一个阳光明媚的日子里，我满怀期待地走进盘古书店，参加了一场趣味十足的春节习俗课。

活动开始，老师借助精心制作的PPT，带我们了解春节的由来。原来，年兽害怕响声和红色的东西，所以每到过年，家家户户都会挂红灯笼、放鞭炮，把年兽吓跑，这便是春节的由来。紧接着，老师又为我们细致地讲解了春节期间的餐桌礼仪。用餐时，晚辈必须等长辈先落座，自己再坐下，这是对长辈最基本的尊重。真没想到，春节习俗里竟藏着这么多妙趣横生的知识。

了解完这些有趣的春节习俗后，我们便迎来了写福字的环节。老师告诉我们毛笔字有金文、小篆、隶书、楷书等多种字体。我选择了金文，它就像一幅幅生动的画，圆圆的撇、弯弯的捺，都像极了画画的线条。用中国古老的毛笔字写出春节福字，特别有意义。课堂上，老师还教我们用模具拓印“万事如意”。我们先把刻有字的模具按在纸上，用海绵刷蘸上墨，均匀地涂抹在模具上，再轻轻拿起模具，一个漂亮的“万事如意”就出现在眼前啦。

活动结束时，我怀着意犹未尽又略带不舍的心情离开了盘古书店，春节的独特魅力，早已深深镌刻在我心中。