近日，南安市第一实验小学在该校多媒体教室举行小记者团纳新换届仪式暨首堂培训课。仪式上，老师为新晋小记者颁发小记者证与采访

装备。随后的首堂培训课，老师结合校园案例，讲解小记者“观察、记录、传播”的核心职责，示范采访提问与写作技巧。　　　　　陈丽红文/图

我的小记者之梦

小记者吴祈昌指导老师林凤凰

今天，我怀着激动的心情走进多媒体教室，认真听老师讲解，并和同学们热烈讨论，一起学习新知识。

今天，我终于成为一名小记者啦！我将用眼睛捕捉生活里的精彩瞬间，用文字记录成长中的点点滴滴。在采访中，我的思维会变得更活跃；和人交流时，我的沟通技巧也能慢慢提升。这不仅能让我学到更多知识，而且还能发现身边的趣事。

当我合上笔记本，走出教室时，阳光正暖。未来，我会带着热爱，好好努力，争取成为一名合格的小记者。

梦之开篇

小记者林裕洋指导老师洪辉昭

一个阳光明媚的下午，我怀着激动的心情，参加了海丝商报小记者站的纳新活动。那一刻，我的心像揣着一只欢快的小鸟，满是期待与兴奋。

活动在热烈的氛围中拉开帷幕。老师逐一为新晋小记者颁发小记者证。当我双手接过证件时，激动得手指微微颤抖。我小心翼翼地将它挂在脖子上，顿时觉得这份证件沉甸甸的，它像一枚闪闪发光的荣誉勋章，不仅给了我信心与力量，更有一股自豪感从心底油然而生。

紧接着，两名二年级的小记者代表走上台，分享他们参与活动的经历与收获。他们声音洪亮，话语里满是真挚的感受。听完他们的分享，我再次摸了摸胸前的小记者证，突然明白：它不仅是荣誉的象征，更是一份责任与使命。

活动最后，老师通过生动的PPT和一张张真实的采访图片，为我们讲解了“如何当好一名合格的小记者”。他告诉我们：“小记者不仅是信息的记录者与传播者，更应该是社会的观察者与思考者。”这句话深深印在我心里。我开始懂得，要用敏锐的眼睛发现生活中的点滴，用客观公正的态度还原事实真相，而沟通是一门艺术——唯有尊重他人、善于倾听，才能挖掘出真正有价值的信息。

随着学校铃声响起，纳新活动落下帷幕。我们依依不舍地离开了活动现场，脚步虽远，心却仍停留在那一枚闪亮的证件和老师的谆谆教诲中。

我的小记者心愿

小记者黄柏宁指导老师洪丽芬

今天，我参加了海丝商报小记者站的纳新活动。

成为一名小记者，是我藏在心里很久的愿望。当看到台上的学长学姐分享采访经历时，我更真切地感受到，这不仅是一份身份的转变，更是一种责任的承担。它意味着我将有机会走进不同的场景、认识有趣的人，把所见所感化作文字，将真实与温度传递给更多人。

我对“小记者”的理解，也从模糊的向往变得清晰明确。老师不仅细致讲解了小记者的核心职责：要用眼睛发现细节，用文字记录真实；也特别强调了行为的“边界”：既要主动倾听他人想法，认真记录每一个细节，也要坚决杜绝敷衍了事和传播未经核实信息的行为。

从今天起，我不再只是仰望讲台上分享故事的人。我要以满腔的热情和不懈的努力，积极投身学习，踊跃参与各类活动，立志成为一名优秀的小记者。

笔记本第一页的约定

小记者蔡云哲指导老师刘温

当老师念出“蔡云哲”三个字时，我的心瞬间提到了嗓子眼，像揣着一只慌乱蹦跳的小兔子，“咚咚”的心跳声在耳边格外清晰。我下意识攥紧拳头，手心很快渗出了细密的汗——从前只在大哥哥大姐姐的分享中听过小记者的故事，如今，我也成为其中一员，要用文字去记录身边的人和事。

我赶紧翻开崭新的笔记本，在第一页郑重写下“认真观察，大胆提问”八个字。笔尖划过纸页的沙沙声，像是在为我加油。老师笑着说，今后，我们可以采访守护平安的警察，也能对话救死扶伤的医生，用手中的笔，一点点记下采访中的收获与成长。

这张印着“小记者”的工作牌虽小，却承载着我大大的期待。我期待用眼睛发现温暖，用提问探寻故事，更期待在记录世界的过程中，慢慢成为那个勇敢的自己。