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林建成泉州市政协委员、南安市侨光中学校长

■本报记者傅雅兰

六月的清晨，蝉鸣在南安市侨光中学的校园里此起彼伏，泉州市政协委员、南安市侨光中学校长林建成的脚步声，在这喧闹中显得沉稳而坚定。他沿着走廊前行，时而轻推教室窗户，确认通风情况；时而驻足查看宣传栏上的新展板，眼神中透露出对校园动态的敏锐关注。这是属于他的清晨巡检时间，他希望每一个走进校门的孩子，都能在一个安全、舒适的环境中，开启充实的一天。

今年是林建成扎根侨光中学的第33个年头，这样的场景，早已成为他日常工作中再寻常不过的一部分。

1992年，刚走出校门的林建成怀揣着教育理想，踏入侨光中学的大门，自此开启了他与这所学校长达33年的不解之缘。从初出茅庐的青年教师，到特级教师、正高级教师，再到2020年接过校长重担，他的每一步成长都深深烙印在侨光中学的发展轨迹中。

担任侨光中学校长后，“擦亮侨光名片，赓续侨光辉煌”的新课题便沉甸甸地落在林建成肩头。他深知，作为学校的“大家长”，事无巨细，皆需用心。学校发展规划、校园文化建设、教学教研、教师专业成长、学生健康成长、校园安全……每一处细节都牵动着他的心。“3000多名师生都是学校的重要组成部分，校长必须为大家负责，事事不可马虎。”林建成如是说。

在林建成和全校师生的共同努力下，侨光中学形成科技教育特色鲜明、体育传统项目特色凸显、心理健康教育有特色的多样化办学格局。

近年来，侨光中学的高考成绩稳步提升，本科上线率突破90%，特控线人数突破200大关，录取“双一流”高校人数取得较大幅度增长。在今年高考中，侨光中学本科上线率继续保持在90%以上，特控线人数继续稳定在200名左右。此外，在科技竞赛、体育赛事等领域亦是佳绩不断，学生多次在省级、国家级赛事中崭露头角，学校获评“福建省教育科研基地校”“福建省中小学心理健康教育特色学校”等称号。

这些成绩的背后，饱含着林建成坚持多样化、特色化办学的不懈努力。他积极引导学生形成“梦想教育”的价值体系，激发学生的目标意识，引领他们学会主动学习，成为更优秀的新一代；搭建教师成长平台，培养出多位省、市级名优教师，师资队伍实力显著增强。

“教育不仅是知识的传递，更是一份沉甸甸的社会责任。”这句挂在林建成嘴边的话，成为他将教育实践与政协履职相融合的生动注脚。

30余载的教育生涯，让林建成练就了一双洞察教育短板的“火眼金睛”，他精准捕捉到乡村家庭教育对基础教育质量的重要性，并提出关于推进农村家庭教育的多份提案。此外，他还发现农村校舍闲置，不仅造成资源浪费，还存在安全隐患这一问题。于是，在今年的泉州两会上，林建成提交了《关于农村闲置校舍资源优化再利用的建议》，从全面摸底到分类处置，从政策引导到资本引入，每一条建议都饱含着他对教育资源合理配置的深刻思考。

从三尺讲台到政协会议，从校园管理到社会担当，林建成用三十余载的坚守，书写着一位教育工作者的初心与使命。他像一位执着的园丁，在教育的沃土上默默耕耘，用智慧和汗水，浇灌着每一株幼苗。