■本报记者王菲娜 李想文/图

“校长，信箱又满了”“校长，记得看我的信”……在南安市第三小学校园里掀起一股超有爱的“信箱旋风”！日前，记者走进该校，探寻教学楼道的“星光驿站”校长信箱，如何成为师生心灵对话的温暖纽带。

在南安市第三小学晖光教学楼一楼转角处，黄色的“星光驿站”信箱前，总能看到孩子们踮脚投信的雀跃身影。这个被大家亲切称作“校长的解忧杂货店”的暖心角落，藏着校园里最珍贵的“成长密码”。

随后，记者来到办公室，该校副校长吕敦盛拿出一沓厚厚的“校长信箱”来信，每一封信，都承载着学生对自身成长的倾诉，以及对学校发展的热切期望。“校长，可以设置图书角吗……”“校长你好，我有几点对学校发展的建议……”每一封信，吕敦盛都认真研读，不少学生的“金点子”已悄然落地——崭新的图书入驻图书角，操场增设了新的运动区域，校园环境也变得更加整洁宜人。

“每周我们都会收到20多封信，孩子用写信的方式，往往比当面沟通更坦诚，字里行间能触摸到真实的情绪。”吕敦盛轻抚信纸说道。

谈及开通“校长信箱”的初衷，吕敦盛说：“设立‘校长信箱’是为了更深入地洞察学生的需求，倾听他们的心声，并借助学生的宝贵反馈，发现日常教学与管理工作中可能忽视的细节。这不仅是沟通的渠道，更是赢得学生信任的关键。”随着信件内容从“教室课桌椅问题”“校园里多放一些绿植”等事务性建议，逐渐扩展到“我今年要上两个培训班，不知道要选哪个”“我最近遇到了一些烦心事……”等情感倾诉，“校长信箱”的功能悄然升级成为学校心理健康教育的前哨站。

今年3月，“星光驿站”校长信箱开通以来，便受到了孩子们的热烈欢迎，大家踊跃提出自己的建议。每周一是固定的信箱开箱时间。这时，总会有同学提醒吕敦盛：“校长，您得去看信啦，信箱都满了。”吕敦盛总是笑着回应，第一时间前去查看。六年级的黄同学告诉记者：“‘校长信箱’可以让我们学生把心里的想法和问题提出来，问题解决了，我们学习更有劲儿，校园也变得越来越棒！”

教育从来都不是单方面的付出，而是一场双向的奔赴。为了搭建更全面的沟通桥梁，除了教学楼道里的“星光驿站”校长信箱，学校还开通了线上“晖光信箱”。家长只需扫码，就能匿名提交对学校的意见和建议。

依托“星光驿站”校长信箱、线上“晖光信箱”等多种沟通渠道，南安市第三小学搭建起了家长、学生与学校之间的“连心桥”，让学生们切实感受到了学校“以生为本”的办学理念，进一步增强了同学们的主人翁意识。学校表示，将定期对来信问题进行梳理和总结，并根据问题的解决情况，及时组织相关师生召开沟通交流会。这些真诚的交流，正成为推动学校提升管理与服务水平的强大动力。