本报讯（记者王丽清）戴上特制的虚拟现实头环，集中注意力，用思维控制超能机械手，将木板拿起来……30日下午，在南安市第三实验小学青少年社会教育活动中心科技活动室，10多名学生围在一张方形桌旁，观看2名同学配合操作超能机械手。

    “他们正在进行脑机训练，通过这个课程，可以锻炼孩子们的专注力。”脑机训练专业老师林映瑶介绍，这项训练需要2名同学紧密配合，共同完成任务。一名学生佩戴头环，他的注意力值会被电脑实时监测并反馈；另一名学生则负责操作超能机械手，机械手的动作会随着同伴的注意力值变化。

    在老师的精心指导下，2名同学默契配合，完成了木板的搬运工作。同学们纷纷表示，课程很有趣，不仅能学到很多新知识，还可以结交到志同道合的朋友。大家一起讨论问题、分享经验，感觉非常充实和快乐。

    “脑机训练是今年活动中心提档升级后新开设的一门课程。”南安市第三实验小学校长陈毅龙介绍，除节假日外，脑机训练已经正式列入学校的校本课程，每周三下午的课后延时服务增设脑机训练活动项目。此外，活动中心还开设了简易机器人、3D打印、科艺制作及编程等科技类课程，以满足学生的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长和全面发展。

    据了解，该活动中心提档升级工程被列入2024年南安市为民办实事项目，累计投入45万元，用于提升科技设备和改造教学环境。目前，已有20多名学生接受了3D打印培训，13名学生完成了脑机训练的第一期培训。

    除了科技类课程，该活动中心还广泛开展了德育、艺术与体育、社会实践等主题共30多个项目的活动，吸引了1000多名学生参与。来自各行业的“五老”志愿者不仅手把手教授学生剪纸、江崎狮阵、非遗花灯等非遗项目，还充分发挥“传帮带”作用，帮助培养一批辅导员队伍，提高了活动中心的素质教学水平。

    自投用以来，该活动中心已连续10年成功举办春季周末、暑期夏令营、秋季周末等活动，每年有5000人次的青少年参与。这些举措不仅解决了青少年在周末、节假日和寒暑假期间无人看管的问题，还极大地丰富了他们的文体生活，提升了综合素养。

    下阶段，该活动中心将不断健全组织领导与激励考核机制，形成活动中心建设合力，并探索出校内外两用、一室（师）双用等全新的建设模式，使活动中心成为青少年愉悦身心、增长能力的主阵地。