她主张给学生的不应仅是书本上的知识，还应该是实践中更深层次的感悟；她创设“课前一题”让学生在讲台上绽放自信的光彩。独特的教学风格，让她在从教21年来斩获无数荣誉——“泉州市级骨干教师”“南安市优秀教师”“南安市优秀班主任”“南安市磨题工作先进个人”……
但于她而言，这么多荣誉都比不过学生和家长们对她的认可。在学生们眼中，她是严师，亦是“慈母”；在家长眼里，她是最值得信赖的好老师。三寸讲台不过方寸之地，却是她挥洒爱与奉献的一方沃土。她，就是柳城中学教师卓美新，前不久她刚被评为“福建省优秀教师”。
本报记者 王菲娜 文/图
创新教学 让学生课堂上唱主角
打从小时候上学起，卓美新就有着当老师的梦想。2002年大学毕业的她，带着初心与执着，走进南安市柳城中学，踏上从教之路。
“老师只需要完成教学任务就可以了！”从教多年，卓美新的耳旁从来没少听过这样的规劝。不过，在完成自己教学任务时，她总觉得自己在育人理念上差了点什么？困惑一浪又一浪地袭来，她开始不断反思。
十几年前，卓美新在学习中接触到了新课程中“要以学生为主体”的理念，这个理念冲击着她对教育的认知，并激起她的共鸣——老师是引领学生成长的提灯者，而不是拿着鞭子在后面追的“赶鸭人”。“我们教给学生的不应仅是书本上的知识，还应该是实践中更深层次的感悟。”卓美新说道。在这个理念的指引下，她开始摸索自己独具特色的教学风格。
“同学们，今天由我来给大家讲一下这道题……”在卓美新的历史课上，“课前一题”是每个学生最喜欢的环节。短短的几分钟里，学生们走上讲台，化身“小老师”为同学们讲题。讲到精彩处，卓美新会带领全班同学为“小老师”鼓掌喝彩。
“在备课过程中，我们需要深入钻研教材，查找相关资料，并与班上的同学们进行讨论和交流。在教学过程中，我们需要清晰地表达自己的思路，引导同学们理解和掌握知识。”这样的上课方式，让班里的学生学习从被动化为主动，得到了孩子们的一致热捧。大家纷纷表示，这样的课堂教学模式不仅仅是一次教学实践，更锻炼了自己的表达能力，还培养了自信心。
“小小的创新，就让讲台成为学生的秀场，课堂成为知识的舞厅，激发出学生们的潜能，何乐而不为？”谈及设置“课前一题”的初衷，卓美新笑着说道。
尽管历史学科要求知识严谨，但卓美新在课堂教学上从不死板。从两千多年前秦始皇的残暴统治到如今改革开放的灿烂辉煌，卓美新用鲜活的语言带孩子们贯通古今。此外，她也时常与学生们谈天说地。当她和学生们分享自己大学的趣事时，孩子们总会投去羡慕的目光，她在回忆她的青春，学生们也在憧憬他们的未来，卓美新在用这种无声的方式激励学生们努力，让学生们第一次看到了未来的样子。
在柳城中学学子们的记忆里，卓美新老师的历史课堂总是充满鲜活的气息。“美新老师是一个可遇不可求的好老师。于她而言，我是她无数学生中最普通的一个；于我而言，她却是我生命中最重要的老师。”柳城中学2022届的一位学生如是说。
严中有爱
让每个学生找到自己的位置
在柳城中学，说到卓美新老师，学生们的印象分成了泾渭分明的两派。
“听说那个美新老师可凶了，我可千万别被分到她的班级！”不熟悉卓美新的学生，总是很容易对她产生误解。而在熟悉她的学生们眼中，卓美新是一个严中有爱、待生如子的好老师。
的确，卓美新的带班之严厉，在学校是出了名的。甚至有学生开玩笑地表示，卓美新对班级纪律的严格管控，令人“闻风丧胆”，堪称“独裁统治”。
“怎么地板又没扫干净？”“是谁又在教室里乱吃东西？”“我都说了多少次了，不要把心思放在学习之外的地方!” ……在同学们眼中，卓美新时常板着脸皱着眉头，活像电视剧里古板严肃的老夫子，时不时就在教室里巡查，并厉声指责。在严抓纪律的同时，这位看似“不近人情”的卓老师，对班里的每个孩子却有着母亲般的慈爱。
有一年高考前，卓美新班上一位学生眼睛感染，又红又肿。“哎呀你看你，怎么眼睛都这样了也不跟老师说一声！”卓美新看到后又气又急，虽是责骂的口吻，却带着满满的关爱。她忙不迭骑着电动车带学生到诊所看病拿药。“没想到自己有一天能坐上老师的电动车，让她载着我，虽然眼睛又痛又肿，但那一刻我觉得很轻松。”回忆起那段经历，学生感慨道，卓老师在学校是班主任，但更像一位“妈妈”。
在同学们眼中，卓美新老师有着一双可以洞察人心的眼睛。当学生们犯错误时，每每与其对视，她的目光都会化作无数根尖刺，令学生羞愧难当；但当学生取得进步时，这些尖刺又幻化成无数柔和的光芒，照耀在学生的脸上。这种严中有爱的管理，让她所带的班级形成积极向上、互助友爱、团结奋进、文明健康的良好班风，并多次获得“南安市先进班集体”“校文明班级”称号。
敬业奉献
用行动诠释教师初心
教育教学路上有喜有忧，卓美新却总是把自己最乐观的一面展现给班里的孩子们。
体弱的她从不轻易请假，抱病上课更是常见。在她的教学生涯中，有过被长挂车追尾夹伤手脚，单脚跳、单手写坚持上课的经历；有过淋巴泡堵住喉咙仍继续上课到失声的片段；有过面对着一边是病中的孩子一边是冲刺高考的学生时的两难抉择，但为了不耽误教学，她选择了暂放下孩子去苦守三尺讲台。
尤其在高考的百日冲刺中，她坚持每晚安顿好家中小孩，赶到学校奔赴与学生的“九点之约”，风雨无阻去为学生答疑解惑，披星戴月才回家。即使腰椎间盘突出到压迫神经，脚后跟麻疼，脖后颈僵硬，她也坚守岗位从不懈怠，甘之如饴地奉献微薄的光和热。
教而不研则浅，研而不教则空。在新课改形势下，卓美新为提高自身业务能力，她积极参与送教送研活动、参加教学技能比赛，投身课题研究，撰写教学论文，主持1项泉州市级课题，作为核心成员参与2项省级课题，作为核心成员参与2项县级课题等。在教研教改过程中，她善于积累和总结，近5年先后撰写10多篇CN论文。
美在尽力呵护生命成长，新在极力探索育人之道，卓美新用自己的行动诠释着作为教师的初心和使命。