本报讯 （记者 林超连 王菲娜 通讯员 叶冠毅） 为进一步推动南安小学“新优质学校”项目建设，连日来，南安市“新优质学校”项目7所试点校领衔教育共同体分别召开研讨活动。研讨中，各试点校、推广校一一上台，分享2023年春季新优质学校项目推进落实情况，交流今后工作思路。

    在南安市第一实验小学领衔教育共同体研讨中，第一实小代表以《老品牌走向“新优质”》为题，从“优化课程，‘玩’出名堂”“推行‘三雅’，‘玩’出规矩”“释放空间，‘玩’出品味”“提炼模式，‘玩’出范式”四个方面呈现了百年老校散发的“新优质”魅力。随后，共同体成员校康美中心小学、美林中心小学、洪濑中心小学、南安市第三小学代表、南翼实验小学、南安市第十五小学代表们纷纷上台，分享“新优质”这股春风给学校、学生、教师发生的新变化。

    柳城小学领衔教育共同体在研讨的热情上同样不遑多让。讨论中，领衔校柳城小学代表以《同行致远，温暖向优》为主题，呈现新优质建设学校阶段变化，并分享了“柳小同行课程”的新探究新思考。

    共同体成员校翔云中心小学代表以《让山里的每一个孩子幸福成长》为题，阐述学校如何践行“让山里的每一个孩子幸福成长”的办学理念；柳城中心小学代表也分享在探寻“新优质学校”道路上的点滴做法；第六小学、第十小学、官桥中心小学、第五实验小学、水头中心小学、石井中心小学代表一一分享了学校发展变化，并提出新学期项目建设工作思路。

    在这场持续4天的大研讨中，第一小学、第二小学、第五小学、国专中心小学、昌财实验小学等其他5所学校领衔教育共同体数十所推广校也针对“新优质学校”项目的实施路径、成效展开热烈研讨。各学校的新优质学校创建的思考和创新得到了同行的击节叫好，在互相点赞的同时，这些好做法也给了同行参考。

    汇报结束后，南安市教师进修学校挂钩教研员也参与了进来。他们围绕如何“布局”到“破局”，从环境优化、课堂变革、课程建设、教师发展、学校管理等方面畅谈体会，希望各校在新优质学校项目实施建设中要由零散、模糊走向系统、清晰，实现从无到有，从有到优，从优到精的变化。

    教师进修学校小学教研室主任刘小坤结合各校实际情况和经典案例，对各校提出指导建议。“各试点校要用好现有的‘新优质’成果，在建设新优质学校的过程中要多思考，以问题为导向，在实践中解决问题，真正践行一句话办学理念，让每个孩子的发展都看得见；推广校新学期要围绕一句话办学理念构建学校发展路径图；通过新优质学校项目建设，真正促进城乡一体化发展，推动义务教育优质均衡发展。”

    教师进修学校副校长黄卿龙则从“解读与解决、问题与命题、课程与课堂、叠加与迭代、更新与创新”几组关键词，为共同体各校解开了创建“新优质学校”的密码，拓宽了新思路、新路径。“一切办学理念都要以学生为中心，教学变革要以新课标、新课堂、新教研为突破口；课程体系建设要立足校情，深挖本地资源；开展活动要思考育人价值在哪里。”他表示。

    此次集中研讨活动让“新优质学校”项目各试点校、推广校受益匪浅。研讨中，各教育共同体一同回溯成长足迹，从“新”出发，奋楫笃行，经验互传，积微成著，形成教育发展合力，携手共赢，推动学校向优发展，共创老百姓家门口满意的好学校。