■本报记者朱晓西文/图

    布袋戏走进蓬华中心小学蓬岛校区，高甲戏走进金淘中心小学，“戏曲进校园”走进向阳中心小学、巷雅小学、杏田小学、马迹小学、向阳中心幼儿园，彩球舞走进南安市官桥蓝天幼儿园……今年来，南安市常态化开展非遗进校园活动，丰富了学生的课余生活。

    众人拾柴火焰高，非遗进校园打开的新局面，背后既有非遗工作者和传承人不遗余力的付出，也离不开政协委员的积极奔走、建言献策。

    【提案回顾】担心后继乏人 政协委员提出非遗进校园

    非遗是民族的文化印记，是民族智慧的结晶，对传承中华优秀传统文化具有重要意义。据悉，南安市现有非物质文化遗产保护名录8类79项，共有代表性传承人32人，其中省级传承人2人、泉州市级传承人26人；南安非遗民俗共有17项，国家级1个，省级2个，泉州市级6个，南安市级8个。

    “非遗传承要从小抓起。”市政协委员黄华雄表示，南安市非遗资源丰富，却面临部分失传的风险，尽管都在进行抢救性保护，激励传承，但多数非遗仍呈后继乏人态势，加大非遗在青少年中的宣传迫在眉睫。

    为此，黄华雄在《关于推进和推广非遗进校园的建议》提案中提出，非遗传承最终要靠更多年轻人活学活用，特色文化的弘扬需要切实可行的办法。随着“双减”政策的落实，学生有更多课余时间，用非遗充实校园文化，不但能填补课余时间的空当，避免课余活动的单一，也让非遗传承有了更多期待。

    黄华雄建议，相关部门可采取更精准的措施，在开展“四点半”课后服务的学校作为非物质文化传承教学基地，邀请非遗传承人与教师共同开展南安非遗特色教学活动，全面构建“1+X”非遗特色课程，并让这类活动形成常态化，融入学生的课程，深入学生的心田。

    【记者走访】非遗活动深受学生喜爱 传承人希望加大扶持发展力度

    今年4月，在南安市文体旅局的邀请下，高甲戏传承人林丽娜开始参与南安市非遗进校园活动。

    11月1日，在南安市金淘中心小学，上演了精彩的高甲折子戏《岳母刺字》。据悉，这是南安非遗进校园活动——高甲戏首场演出。林丽娜作为当天的主持人也参加了活动，并在演出之余指导孩子们练习高甲戏的身段、站姿。

    “这是我第一次观看高甲戏，感觉很有趣。”学生王潇楠表示，岳母刺字的故事令她感动，她希望有机会能学习、传承高甲戏。

    “孩子们经常问我高甲戏的相关知识，比如台步、手势和唱腔。”林丽娜说，在非遗进校园活动中，她看到孩子热情高涨，兴趣十足，都踊跃报名参加高甲戏社团。目前，她在南安6所学校共有200多名学生，从小学二年级开始招收，每周安排固定时间上课。

    通过非遗进校园的活动，学生们学习了高甲戏唱、念、做、打等基本知识，甚至会在假期陪家人看戏，懂得欣赏高甲戏的传统文化，也近距离体验了闽南传统戏曲的独特艺术魅力。

    林丽娜认为，高甲戏要从娃娃抓起，通过培养兴趣、练好舞台基本功，排练几出小戏，储备传承人才。她希望社会加大扶持发展力度，对高甲戏曲等非遗文化进行系统性传承与保护。

    【部门回应】市文体旅局、教育局共同行动 非遗文化深植学生内心

    收到黄华雄的提案后，南安市文

    体旅局、教育局进行了深入的研究和探讨，梳理总结近年非遗进校园活动的情况。

    今年，南安市文体旅局、教育局联合印发《南安市非遗进校园的实施意见》，通过开展非遗代表性项目进校园活动，推动各中小学校充分活化利用本区域非遗资源，共建非遗进校园实践基地，吸引更多学生接受中华优秀传统文化教育。一年来，高甲戏、南音、火鼎公婆、踢球舞、木偶戏、剪纸、木雕、金苍绣、竹编、“蛇脱壳”古阵法等南安优秀传统项目纷纷走进校园。

    同时，为传承和弘扬优秀传统文化，打响南安市高甲戏发祥地品牌，推动高甲戏的传播和普及，南安市文体旅局还制定出台《南安市高甲戏进校园工作方案》，在4所学校试点开展“高甲戏进校园”活动，根据学校艺术教育课程安排，结合学校课后延时，每所学校每周开展2次课程教学，并利用暑假在南安市文化馆等教学点开展高甲戏公益教学，吸收全市有兴趣的青少年学生参与学习。

    此外，南安市文体旅局还组织了15场高甲戏演出、25场木偶戏表演和21场非遗图片展进入全市中小学和幼儿园，让学生在感知、体验中了解南安优秀传统文化，增强师生对当地非物质文化遗产的自豪感和荣誉感，培养学生对当地传统文化的兴趣，激发广大师生学习优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，打造学校特色，促进校园文化建设。

    如今，随着“双减”政策的落实，学生有更多课余时间，非遗充实校园文化，不但能填补课余时间的空当，避免课余活动的单一，也让非遗传承有了更多期待。