近日，在大家的热切盼望中，福建省书法家协会会员、泉州市作家协会会员叶荣根老师走进玉叶小学多媒体教室，为小记者们分享人物的写作方法。

    课堂上，叶老师就“写作很有用”“写作真好玩”“写作好神奇”三把神奇的钥匙展开了精彩的分享。叶老师风趣幽默，小记者们积极互动，在这堂干货满满的写作课上小记者都有哪些收获呢？一起来看看吧！黄小红文/图

    怎么写人

    小记者肖羽淇指导老师张桂兰

    “来了来了！叶老师来了！”“哪儿？我看看……”今天，我们学校有幸邀请到作家叶荣根老师，为我们小记者进行精彩的作文专题讲座。

    一到指定时间，大家就迫不及待地飞奔进多媒体教室，端坐在座位上，引颈期盼着老师的到来。盼望着，盼望着，这位作家来了。我们纷纷扭头转向教室门口，只见一位戴着黑框眼镜的叔叔大步走进教室，我仔细打量一番，叶老师，高高瘦瘦，一张圆嘟嘟的脸上挂着和蔼可亲的笑容。

    讲座开始了，叶老师告诉我们，想要写好作文的第一个诀窍是“题目有特色”，叶老师告诉我们，要让题目有特色可以仿用名篇；可以抓住人物的特长；可以借用性格特征；可以选用文中词句。第二是“外貌抓特点”，要善于抓住与爱好、性格、体形相对应的特点。第三是“个性写丰满”，通过几个方面的描写来突出个性；通过他人对人物的评价来突出个性；通过外貌的特点描写来突出个性；通过事情的介绍描述来突出个性。

    通过这节课的学习，我明白了想要写好作文，不能只靠背诵模版，胡编乱造，而是要把自己最真实、最有个性的一面表现出来，然后在不断地练习中，将这些变成自己的语言。这堂课程的学习让我“满载而归”！

    一次难忘的讲座小记者王欢指导老师黄明英

    听说下午我们可以近距离地和作家叶荣根老师接触，我们高兴极了。

    这节课，叶老师为我们总结了写好作文的三大技巧：一，题目有特色，可以仿用名篇，比如《刷子李》。这篇文章的主角姓李，特长是刷墙；二，外貌抓特点，我们可以抓住与爱好相对应的特点来写；三，个性写丰满，我们可以通过他人对人物的评价突出人物的个性。听着叶老师生动的讲解，我收获满满。

    接着，是最有趣的提问时间，一位可爱的小女孩自告奋勇地举起手来，问道：“请问一下，你电话号码是多少？”空气突然安静了。紧接着教室里所有同学哈哈大笑起来。可令所有人都没想到的是，叶老师真的把电话号码写在黑板上！又有一个同学信心满满地举起手来，问道：“这个号码和微信同步吗？”叶老师用温柔的语气说道：“是的。”

    不知不觉讲座就要结束了。我很喜欢上叶老师的课，期待着他以后还能来给我们上课！

    作家进校园小记者肖子宁指导老师王晓清

    “一篇好作文，除了要有非常优秀的内容外，一个好的题目也是必不可少的。”今天，我们学校邀请到作家叶荣根开展讲座。

    课堂上，我们了解到，这位作家是一位小学校长，还是福建省书法家协会会员、泉州市作家协会会员、南安市武荣文艺奖获得者，名叫叶荣根。他喜欢散文与诗歌的创作，作品散见于《泉州晚报》《东南早报》《海丝商报》等报纸杂志，曾在全国的散文征文比赛中获过奖。叶老师创作上主张对传统的继承、真情实感的表达以及朴素的乡村文学风格。

    随后，叶老师给我们传授写作小秘诀。他告诉我们，想要写好一篇作文首先题目要有特色。他说，一篇人物稿件题目没有特色，吸引不了读者的阅读兴趣，那如何让题目有特色呢？我们可以借用人物的性格特征或选用文中词句等拟题；其次是“外貌抓特点”，抓住与其兴趣相称的特征，把握其个性特征，这样外貌描写就会刻画得更加生动；最后“个性写丰满”，写人离不开写事，一定要通过具体的、典型的事例来表现人物的性格特点，绝不能空洞地叙说。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物好思想、好品质、美好情感的事。对我们小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴含着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

    这节课可真是满满的干货！叶老师丰富的写作经验和技巧让我们受益匪浅！我将不断再努力进取，争取在写作上更上一层楼！