■本报记者林超连
一场突如其来的疫情打乱了原来的教学方式,传统课堂悄然变为空中课堂,教和学的形态在加速重构。要想保障学生们停课不停学的效果,不仅需要老师在停课不停教上的花样翻新,更有赖于南安在线上教学中建立起来的巡课制度。
急一线教师和家长之所急,3月16日南安启动线上教学以来,南安市教师进修学校积极应对,主动求变,组织全体教研员加入市一级的巡课中。以小学学段为例,进修学校小学教研员团队兵分五路,线上深入5个教学片区中的各所学校,聚焦课堂教学,开启巡课新常态。
“各位校长好,现将上周巡课的情况反馈给大家,巡课过程中,大部分老师都能认真备课,借助多媒体技术与设备,或利用国家云平台上资源开展教学。但还是有个别学校没有看到线上教学情况……”巡课两周时间下来,在南安市各个小学教研片区,教研员们每天都会在各教研片群众及时反馈巡课结果。
翻开教研员们的听课笔记,每本笔记都记得密密麻麻。记者翻看这些听课笔记时发现,巡课中,教研员们围绕教师线上的组织教学、课堂执教、作业设计等方面进行细致的课堂观察,对线上的教学行为进行跟踪记录,针对实际情况,进行及时把脉问诊、督导提升。
今年的巡课结果如何?南安市进修学校小学教研室主任刘小坤告诉记者,有别于2020年春季的线上教学,今年的线上教学中,大多教师不再手忙脚乱,而是有序应对。比如大多数老师能熟练运用钉钉直播等新技术进行网上授课,学生的自主学习能力有较大的提高;老师也能根据学情甄选适合的教学资源,结合多种方式,或直播,或录播,或联播进行组织教学,有效提升了空中课堂的教学实效;家校共育上,学校也能通过线上上召开家长会议,指导家长参与管理……
但在巡课过程,不少问题也暴露了出来。“比如线上教学网络不稳,调试时间偏长,学生无耐心等待;课堂师生互动不多,点赞次数频繁,学生课堂学习效率较低……”
为了解决这些问题,南安市小学教研室的教研员们把弦再一次绷紧了起来。刘小坤告诉记者,目前教研室成员人人参与,天天巡课,时时在线,一一反馈,通过“线上巡课——交流反馈问题——追踪整改效果”,保障了在线教育教学质量,确保了平稳有序的教学秩序。
与此同时,他们也对一线教师提出了一些建议。“一要现身教学,多露脸,让师和生看得见,让教与学看得见;二要播讲结合,多互动,让讲解更细致些,让学生多思考点;三要及时反馈,多检查,作业批改更及时,学情掌握更明了;四要作业布置多设计,少些知识抄写作业,多些课外实践作业……”
时而倾听,时而笔记,时而点赞,时而反馈……面对线上教学的种种状况,教师进修学校教研员们边巡课边梳理,用责任和担当助力南安打造优质高效线上课堂,打赢防疫线上教学的攻坚战。