本报讯（记者林超连通讯员叶冠毅）为进一步推进国家级优秀教学成果“新优质学校”推广应用工作，充分发挥该项目建设成效的辐射作用，27日，上海市新优质学校研究所组织召开新优质学校落实“双减”政策故事征集启动会暨国家级优秀成果推广应用工作会。作为“新优质学校”推广应用示范区，南安市也组织了“新优质学校”项目建设专家组成员、七所试点校分管“新优质学校”项目建设副校长及核心成员、各中心小学、市直小学分管教学副校长、教导主任共110人参加了此次线上工作会。

    会上，上海市奉贤区教育学院附属小学代表和上海市敬业初级中学代表分享落实“双减”政策经验，分别做了《做好“加减乘除”落实“双减”政策》《探索“双创”途径，助力“双减”落地》专题发言；

    上海市新优质学校研究所常务副所长冯明做了《“双减”背景下新优质学校故事：选题与表达》，他从为什么选择“故事”、“故事”的选题、“故事”的表达三个方面进行深度阐述，让与会人员明确征集故事是为了帮助学校实现真实的成长，能吸引更多人参与新优质学校成长之中，有助于提升学校因应时代的变革力；随后，上海市新优质学校研究所常务副所长杨杰就成果推广应用工作计划进行了解读。

    值得一提的是，南安市教师进修学校副校长黄卿龙在会上也代表南安做了《在扎实有序中创新，在“学思践悟”中创优》典型发言。黄卿龙详谈了南安在成果推广应用中的做法，如建立联动机制（即两轮驱动、整合推动、保障带动）；夯实行动路径（即动起来、走出去、请进来、沉下去、写出来）；突破关键因子（即注重理念凝练引领、深化课堂教学改革、形成区域共通要素）等，他同时提出了南安明年的工作思路：专家引领的强化、新优质学校认证表征活动的系列化、试点校探索运用的校本化、城乡教育共同体联动的一体化。

    讲好“新优质”故事，提升学校办学品位。此次会议的召开，是对新优质学校项目建设一年的工作总结，也是对新一年新优质学校发展的工作展望。要让“新优质学校”项目建设成为学校发展的“标杆”，离不开“一市三省”四地的协同推进，离不开各地的百花齐放，形成系统、创新的项目建设经验，向着更加公平、更高质量的基础教育发展目标迈进。