近日，一场别开生面的安全知识课在晋江市安全生产宣教培训基地举行，吸引了来自第三实验小学、龙门小学80多名小记者参与。活动通过现场演示、亲身体验等多种方式，让小记者深入了解并掌握急救、火灾逃生和交通安全等知识。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　黄小红文/图

    关注安全，珍视生命

    第三实验小学吴翰宗指导老师黄意然

    小记者集结的号角再次吹响，这次我们来到了晋江市安全生产宣教培训基地。

    在讲解员的引领下，我们正式开始了求知与探索。首先我们来到事故警示区，通过观看一系列生动有趣的安全教育动画，我们在轻松愉快的氛围中，轻松掌握了多种场景下的安全知识。

    参观完事故警示区，我们走进家居安全学习区与急救学习区。讲解员姐姐介绍并演示了海姆立克急救法和心肺复苏术的操作步骤。我也动手实践了一番，并深刻意识到，这不仅是提升了自救与救人的能力，更提高了我们预防安全隐患的宝贵意识。

    随后，我们来到交通安全学习区，各种各样的交通标志映入眼帘，讲解员的悉心讲解让我们深刻认识到遵守交通规则的重要性。从佩戴头盔到系好安全带，从遵守信号灯到走斑马线，每一个细节都关乎着我们的生命安全。

    最后，我们走进消防安全学习区，学习了灭火器的使用方法，掌握了逃生技巧，还学会了如何系逃生绳。这些实践活动极大地提升了我们的火灾应对和逃生自救能力。试想，如果每个人都能具备安全意识，掌握自救与救人的技能，那么，无数的悲剧或许就能避免，无数的生命就能得到挽救。

    这次沉浸式学习之旅，我不仅增长了见识，提升了能力，更深刻体会到普及安全知识的重要性。

    安全教育之旅

    第三实验小学吴翰勋指导老师林映瑶

    今天，我们小记者团走进晋江市安全生产宣教培训基地，开启了一次深刻的安全教育之旅。

    我们首先踏入事故警示区小剧院，这里，各类安全教育动画片轮番上映，以寓教于乐的方式，将消防安全知识生动形象地呈现给我们。

    接着，我们走进急救学习区。讲解员一边耐心讲解，一边熟练演示了海姆立克急救法和心肺复苏的每一个关键步骤。这一实践演示过程不仅加深了我对急救知识的理解，也提升了我紧急情况下自救和救助他人的能力。

    最后，我们来到了交通安全学习区和消防安全学习区。在交通安全学习区，我们身临其境地参与了多种交通安全互动体验项目，充分地认识到了交通违法行为可能带来的严重后果。在消防安全学习区，我们学习了灭火器的使用方法、逃生技巧和逃生绳的系法。这一系列紧张又充实的学习活动，全面提升了我们应对火灾以及逃生自救的能力。

    这次沉浸式的学习经历，为我们大家敲响了安全警钟。

    安全的警钟

    龙门小学黄源铠指导老师王文玲

    今天，我们乘坐着大巴，前往晋江市安全生产宣教培训基地参观学习。

    在工作人员的带领下，我们走进事故警示区小剧院。荧幕上，老爷爷和功夫龙家中的起火事件，生动直观地向我们展示了家中各种易燃物品的危险性，让我们深刻认识到生活中隐藏的消防隐患，并学习到了应对这些隐患的小妙招。

    “生活中哪些东西不能放进微波炉加热呢？”讲解员问题一出，大家争先恐后举手回答，孩子们知晓了牛奶、鸡蛋、金属制品等不能直接放进微波炉加热，不然很有可能发生火灾。

    继续前行，我们来到了急救学习区。在这里，我们深入学习了海姆立克急救法的重要性及其操作步骤。当有人不慎被食物噎住时，我们应迅速采取行动：将左手比作“剪刀”，置于患者肚脐上方2厘米处；右手则化作“石头”，放在“剪刀”之上；接着，将左手抽出，以“布”的形式覆盖在“石头”上，用力向下、向前快速挤压腹部，直至异物被排出。这种以“剪刀、石头、布”游戏形式呈现的急救方法，让我们轻松掌握急救知识并牢记于心。

    此外，我们还学习了心肺复苏术：在昏迷患者的胸骨下段进行适当力度的按压，随后进行人工呼吸。在进行人工呼吸前，需先将昏迷者口部杂物清理干净再进行传气，传气的气息不能小于1秒，两次吹气之间间隔2秒，如此反复进行，直至患者恢复意识或救援人员到达。这一系列关键的救命步骤，虽然烦琐，但至关重要。

    这次安全教育活动,不仅让我们增强了安全意识，掌握了各种安全隐患发生的逃生技巧，还提高了自我救护的能力。