迎着冬日的暖阳，南安第二小学、省新中心小学、美林中心小学20名小记者，兴高采烈地走进了南安市莲塘乡伴田园，开启一场趣玩之旅。

    活动中，老师向小记者生动地介绍了制作锦鲤手工灯所蕴含的吉祥寓意，瞬间激发了孩子们浓厚的兴趣。紧接着，小记者便迫不及待地投入锦鲤灯笼的手工制作中，从精心搭建灯体的稳固框架，到细致入微地进行拼接与镶嵌装饰，每一步都凝聚着他们的专注与耐心。不久，一盏盏精美绝伦、栩栩如生的锦鲤手工灯便在他们灵巧的双手中诞生了，犹如点点星光，照亮了冬日的温馨空间。

    最后，小记者乘坐“海丝号”观光小火车。夕阳的余晖洒在田野上，一片金黄，美不胜收，小记者的欢声笑语在车厢内回荡，为这趟旅程增添了无尽的欢乐与温馨。

    黄小红文/图

    有趣的活动

    省新中心小学陈铭萱指导老师黄淑惠

    新的一年悄然降临，我们小记者团队也迎来了新的征程。此次，我们的目的地是南安市莲塘乡伴田园。在这里，我们将体验制作锦鲤灯笼的乐趣，并乘坐小火车感受田园风光。

    走进田园，一个巨大无比的稻草人立刻吸引了我的目光。这个稻草人可不是田野里常见的随意模样，它被装扮成一个戴着帽子的帅气小伙子，安静地坐在田地里，浑身散发着阳光、开朗的气息。我环顾四周，园内布置得像露营野餐的场地，处处透着温馨，让人心情格外舒畅。

    观看完稻草人，我们来到制作手工灯的桌子旁。老师开始详细介绍鲤鱼灯的历史和制作方法，随后为我们每人分发了一套制作材料。材料上清晰地标注着序号，看似简单，只需按照顺序将各个部件相互卡合即可。然而，实际操作起来却远非易事。前两个部件我还能勉强组装成功，但到了第三个部件时，却怎么也卡不进去。我与这个部件“较量”了好几分钟，手指都磨得生疼，却依旧毫无进展。万般无奈之下，我只好向组长求助。组长无奈地解释道：“这可能是商家为了增强鲤鱼灯的稳固性而特意设计的。”我一听，心中不禁有些沮丧，这设计也太考验人了！此时，阳光如火，烤得我浑身滚烫，仿佛置身于火炉之中。幸运的是，组长非常热心，爽快地答应帮我一起解决难题。在她的耐心指导下，我终于成功完成了鲤鱼灯的制作。

    制作完成后，我提着亲手做的鲤鱼灯，满心欢喜地登上了那辆充满童趣的小火车。小火车的窗子宛如一台照相机，将高大的稻草人先生、热闹的小摊，还有那片金黄灿烂的油菜花田一一收入“镜头”。微风轻轻拂过，油菜花随风摇曳，好像在欢快地舞蹈。风也吹过我的脸颊，带来丝丝凉意，可我的内心却因这美好的一切而炽热无比。

    这次活动，我不仅亲手制作了喜庆的鲤鱼灯，在耐心制作中得到了锻炼，还欣赏到了美丽的田园风光。

    一场有趣的旅程

    第二小学黄冰瑜指导老师尤小兰

    周末，我们小记者走进南安市莲塘乡伴田园，展开了一场别开生面的活动。

    到达园内，我们便迎来了一项手工制作任务——制作锦鲤手工灯。老师耐心地指导我们，从灯笼的头部开始制作。这一步相对简单，大家很快就掌握了技巧，完成了头部的制作。紧接着，我们来到了制作灯笼身子的环节，这一步就有些挑战了。需要细心地折叠、粘贴，才能塑造出完美的形状。等身子做好后，我们再小心翼翼地将它与头部连接起来。最后是制作鱼尾，这一步最为烦琐，不仅要安装支撑的板子，还要在上面精心装饰上鳞片，每一个细节都需要十足的耐心和细心。原本以为制作锦鲤灯笼会是一件轻松的事，但真正动手后才发现，每一个步骤都充满了挑战。最后，我们用配套的链子将锦鲤灯笼绑好，再插上棍子，一盏盏精美的锦鲤手工灯便在我们灵巧的双手中。看着自己亲手制作的作品，心中充满了成就感。

    完成手工后，我们登上了田园里的小火车。火车缓缓行驶，沿途的风景如同画卷般展开，美不胜收。途中，老师还特意安排我们下车拍照留念，让我们记录下这美好的瞬间。

    这次田园之旅，不仅让我体验到了手工制作的乐趣，还留下了许多珍贵的回忆。我期待着下一次与小伙伴们的欢乐相聚！