五秩树人，华辰此日欣锦绣；九天奋志，奥冠今朝耀新程。2023年，南安市体育学校迎来五十周年华诞。

    从南安一中巷旧校址出发，到连续四届“国家高水平体育后备人才基地”，半个世纪来，南安体校筚路蓝缕，岁月峥嵘，在一代代师生的不懈努力下，取得了令人瞩目的成就，涌现出李发彬、黄东萍、陈海威、黄少坤、王乌品、陈冰冰、叶泳涛、许燕茹、戴伟斌等优秀运动员。2021年7月，第32届东京奥运会，李发彬、黄东萍分别获得男子61公斤级举重金牌、羽毛球混双金牌，实现了南安乃至泉州奥运金牌零的突破，创造了历史。

    一所基层体校，是如何培养出众多优秀的体育后备人才，站上最高领奖台？带着疑问，记者走进这个冠军“摇篮”。

    本报记者 朱晓西 李想 黄奕群 文/图

    选好苗子 就是成功的一半

    20多年前，还在上小学三年级的李发彬已露出比其他孩子都结实的肌肉，他的启蒙教练王德兴到南安龙门小学挑选新苗子时，一眼便相中了他。此时，学校首支举重队成立仅1年时间。

    “选好苗子，就是成功的一半！”南安市体育学校校长杨再发告诉记者，一直以来，学校坚决贯彻“选好苗子、打好基础、全面提高、积极输送”的训练总要求，坚持选材第一。

    据悉，学校每年都会组织教练员，深入全市各乡镇小学选“苗子”。初选中的学生将进行短期集训，经测试、文化考试、体检、面试，再择优录取。多年的坚持，锻造了一支具备“火眼金睛”的教练员队伍以及一整套严谨的文化、体能测试系统。

    如果说找到李发彬靠的是经验和专业，那么黄东萍的发现，则和学校在办校初期就“落子”网点校建设有关。

    1974年，福建省体委在调整全省业余训练网点时，给南安县少年儿童业余体校（学校前身，以下简称“南安少体校”）增办篮球、排球、羽毛球等3个项目75名普通班学生名额。南安少体校将羽毛球训练班设在国光中学。后来，羽毛球普通班纳入省重点班项目，1990年从国光中学搬到国专小学，更方便从小年龄段儿童开始选拔训练。

    2002年，刚上小学的黄东萍被家人送到国专中心小学的羽毛球训练班。教练黄建红发现她在羽毛球上的天赋，决定用心栽培她。

    早在建校初期，学校就着眼未来发展，派出教练员在具有传统项目基础及一定训练条件的小学建设训练网点，开展训练。几十年来，越来越多体育项目进入校园，网点校建设如火如荼，现已完成射箭、羽毛球、乒乓球、篮球、田径等9所网点校的建设，既拓宽办训思路，又扩大选材面。

    此外，跨项目选材，也是学校扩大后备人才基础的一把“利器”。举重队成立之初，就曾从田径、篮球等项目挑选运动员试训。原本，南安首位参加奥运会的校友陈海威在学校练跆拳道，后来转型为击剑运动员。

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    科学训练 夯实初期基本功

    “当好‘伯乐’仅仅是开始，‘苗子’进入项目后，学校就要帮他们打好基础，教正确的技术动作。”杨再发说，如果基础不牢，动作不正确，将长期影响运动员。

    从科学训练的角度，儿童、青少年在成长过程中，存在“运动素质发展敏感期”，对于运动员的早期培养至关重要。因此，学校各项目教练员根据运动员的年龄、性别、水平和特点，分层训练，确保训练科学实效，同时，全面加强运动员的身体素质和基本技术训练。

    泳池里，运动员们奋力来回，溅起一道道水花；举重馆内，年级尚小的运动员在教练的带领下，利用不挂杠铃片的铃杆，反复练习着标准动作……不同项目的运动员，每天都有必须完成的训练量，他们周末除了偶尔的假期，两天都在训练。

    “冬练三九、夏练三伏”，每天清晨，当人们还沉浸在睡梦中，学校的运动员们开始了训练，上完文化课，又有训练课等着他们。放学后、周末和节假日，网点校的训练场都是一派热火朝天的景象。校内外的教练们一心泡在场馆，坚持从严、从难、从实战出发，大运动量训练队伍。

    以评促建，根据“国家高水平体育后备人才基地”的各项指标要求，学校在训练过程中，对计划、总结、选材、大纲考核、技术档案等常规进行规范要求，不断提高训练科学水平，确保优秀苗子“练得好，送得出”。

    截至目前，学校向省体校输送了136名优秀体育苗子，向省体工队输送78名优秀运动员。其中，16人进入国家队，完成了人才培养接力赛的“第一棒”。

    运动员输送后，学校教练员仍不忘持续跟踪其训练情况，了解思想状态，尽到保驾护航的责任。长期的远程相伴，运动员们和启蒙教练建立了深厚的感情。

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    体教融合 促人才全面发展

    南安少体校篮球重点班（男女队）与学校一起诞生。当时采用“二集中（集中食宿、训练）”管理，学生的文化课要寄读南安一中和实验小学。到了1980年秋，学校自办初一、二年两班教学班，倪贵治首任专职文化教师，并聘任了3名退休的老教师任教，“三集中”办学模式才初显。

    8年后，学校在公办初中的基础上，增设小学四、五年级，教育局配备专职文化教师，才真正圆了创办“三集中（集中生活、训练和文化学习）”体校的梦，解决了训练与文化课学习的矛盾。如今，学校已实现了小学到高中十二年一贯制“三集中”办学。

    党委政府高度重视，市文体旅局、市教育局两家学校主管部门的协调配合，为学校和谐健康发展提供机制保障，使“德育为首、体育为本、文体并重、全面发展”的办学指导思想得以践行，让家长打消了疑惑，看到了希望，确保优秀体育苗子源源不断地进校培育。

    为引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，学校始终将德育教育作为学校的首要工作来抓，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，建立了校领导、各职能处室、团队、班主任、教练员、科任老师全员参与、各司其职的德育教育机制。

    同时，学校始终严格按照教育主管部门的要求，开齐上足省颁课程。义务教育阶段每天开设6节课，每周30节课，每天下午上完2节课再进行2小时的业余训练。高中教学针对学生特点，实行分层次教学、训练，使得运动员的优势得到培养和发挥，在高考时能够针对普通专业、体育教育专业、运动训练专业等进行报考。

    学校也因此培养出一大批具有较高文化知识水平的运动员。2005年首次参加高考以来，学校每年高考的本科上线率都保持在较高水平（40%以上，最好时达到55%），专科上线率保持在85%以上。2018年，学校有69人参加全国高考，在入学成绩不理想的情况下，经过全体师生的共同努力，有31人上本科线，上线率达45%。2022年，艺体类本科双上线11人，体育单招本科上线10人，本科录取率达48.9%。2023届高考报考人数96人，普通类物理科目组本科上线1人（459分），体育类本科双上线24人，艺术本科双上线8人，播音双上线1人，9人被体育院校单招录取，总计本科双上线或录取43人（其中普通类物理科目组本科上线1人），本科上线率达到44.79%。

    五十载栉风沐雨，半世纪春华秋实。回顾过去，南安市体育学校解决招生选材难题，大力夯实育才基础，持续深化体教融合。展望未来，学校将不断开创学校工作新局面，力争创办教育思想现代化、办学条件标准化、教学和训练管理规范化、学生素质优良化的一流体校，蹚出了更多通向成功的“冠军之路”。